inteligencias multiples

Linda Salinas
Carlos Linares Ruelas
15 Sep. 14


Inteligencias Múltiples y su desarrollo
Howard Gardner se enfocó en analizar dichas inteligencias para comprender la forma en que cada individuode desenvuelve en el medio según las habilidades que posee. Esto con la finalidad de lograr mejorías en el ámbito educativo, es decir realizar cambios dentro del sistema que beneficiaríandirectamente al alumno brindándole las herramientas necesarias para estimular y despertar su potencial al máximo. Nos habla sobre el surgimiento de una nueva y personalizada forma de educar a los niños, dondelas nuevas tecnologías forman parte fundamental del proceso. La inteligencia es considerada como una capacidad única y global. De la misma manera, Gardner describe como las inteligencias múltiplestrabajan en los ordenadores independientes de nuestro cerebro. Cada uno se encargan de manejar información diferente, como la musical, espacial, matemática, corporal, etc. Al inicio que este pensadorintrodujo esta idea nueva hubo mucha oposición y polémica debido a que la educación era concebida desde otra perspectiva donde el educador era poco flexible, firme, y estricto. La educación era la mismapara todos y así fue durante años. Al compartir la idea de que los seres humanos eran muy parecidos, la ideología de Howard era totalmente distinta. Para Gardner los niños y los jóvenes no son tanparecidos y no solo eran distintos sino que tienen inteligencias múltiples. Estoy completamente de acuerdo con este pensamiento ya que cada uno atraviesa una etapa diferente en su vida, la mentalidad esmuy cambiante, al igual que las experiencias vividas. Por otro lado, nos habla sobre la formación personalizada la cual consisten en respetar el individualismo ya que cada niño aprende de formadistinta. Lo importante es descubrir la manera de como aprende y así mismo utilizar todos los recursos disponibles como fuente de apoyo.
No basta con solo tener el más alto coeficiente intelectual para...