Inteligencias multiples

Teoría de las inteligencias múltiples
¿Qué es la inteligencia?
Es la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o mas culturas. Gardner define a la inteligencia como una destreza que se puede desarrollar, el cual no niega el componente genético, ya que todos nacemos con potencialidades determinadas por la genética. Estas potencialidades se van a desarrollarde una manera u otra según el medio ambiente, dependiendo de las experiencias, la educación recibida, entre otras.
Es decir, que la inteligencia para Howard Gardner, es la capacidad para resolver los problemas cotidianos, para generar nuevos problemas, y para crear productos u ofrecer servicios dentro del ámbito cultural. Y así como hay muchos problemas para resolver, también hay muchos tipos deinteligencias. Los tipos de inteligencias son nueve:
Visual-espacial
Lógica-matemática
Musical
Verbal-lingüística
Kinestética
Intrapersonal
Interpersonal
Natularista
Emocional
Visual - espacial:
Consiste en la habilidad de pensar y formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones. Este tipo de inteligencia permite al estudiante percibir la realidad, hacer reproducciones mentales,reconocer objetos en diferentes circunstancias, anticipar consecuencias, comparar objetos y relacionar colores, líneas, formas, figuras y espacios.
Con este tipo de inteligencia podes realizar varias actividades, sin dudas aprovechando las tecnologías como gran herramienta, creando artes visuales, exposiciones, representaciones en forma de gráficos, demostraciones, dramatizaciones, excursiones,lectura de mapas, esquemas y y gráficas, laberintos y rompecabezas, collages, maquetas, carteles, esculturas, entre otras.
Lógica - matemática:
Como bien dice su título es aquella que se usa para resolver problemas de lógica y matemáticas. Es utilizada para entender causas y efectos, conexiones, relaciones e ideas.
Le permite al estudiante pensar críticamente, ejecutar cálculos complejos,razonar científicamente, establecer relaciones entre diversos aspectos y abstraer y operar con imágenes mentales.
Algunas actividades que podemos realizar para ejercitar este tipo de inteligencia pueden ser laberintos, crucigramas, buscar palabras, operaciones matemáticas, resolución de problemas matemáticos, usar estadísticas y gráficas, interpretar esquemas.
Musical:
Hace referencia a la habilidadpara entender o comunicar las emociones y las ideas a través de la música en composiciones y en su ejecución. Está relacionada con la sensibilidad a la música y los sonidos, aprecia estructuras musicales, reconoce, crea o reproduce esquemas musicales, percibe los distintos tonos, melodías y ritmos.
La podemos llevar cabo mediante actividades tales como descubrir los sonidos de la naturaleza,moverse al ritmo de la música, armar instrumentos, pintar escuchando música, y muchos más.
Verbal – lingüística:
Es la habilidad para utilizar el lenguaje oral escrito para informar, comunicar, persuadir, entretener, y adquirir nuevos conocimientos. Es adecuada para aprender nuevos idiomas, entender el significado de palabras desconocidas, para explicar adecuadamente algún conocimiento, paramemorizar y recordar, y sobre todo utilizar ambos hemisferios.
La podemos poner en prácticas de muchas maneras, inventando diálogos, haciendo debates o lecturas, utilizando como herramienta a los diarios, revistas, enciclopedias, leer cuentos, crear historias, juegos de palabras, crucigramas, etc.

Kinestética:
Es la inteligencia que tiene por habilidad la capacidad de utilizar el propio cuerpo yejercitar la mente para realizar actividades o resolver problemas, manipular objetos, manejar los movimientos del cuerpo, y para desarrollar adecuadamente nuestra motricidad tanto fina como gruesa.
Es una buena opción para expresar ideas y sentimientos, reproducir y transformar objetos manualmente, controlar movimientos controlados o involuntarios, ampliar la conciencia a través del cuerpo,...