inteligencias multiples

Inteligencias múltiples: ofrece aportaciones muy significativas a los educadores y capacitores acerca del tema de la inteligencia
Inteligencia lingüística: se refiere a la habilidad de usar laspalabras y el lenguaje para estructurar y expresar las ideas.
Inteligencia matemática: se refiere a la habilidad de resolver problemas con la aplicación de la lógica y el cálculo.
Inteligencia musical:consiste en la habilidad de escuchar, producir ritmos y melodías.
Inteligencia visual: Se refiere a la habilidad de visualizar imágenes y crear diseños con formas, color y tamaño.
Inteligenciakinestésica: consiste en la habilidad de usar y controlar el cuerpo o una parte de este.
Inteligencia interpersonal: Se refiere a la habilidad de entender las emociones y los valores de otras personas.Inteligencia intrapersonal: Se refiere a la capacidad del autoconocimiento, la autodisciplina, y la autoevaluación.
Inteligencia naturalista: La poseen quienes se conectan y tienen gran afinidad conla naturaleza, como naturalistas, agrónomos, geólogos, biólogos.
Estilos de aprendizaje: se define de acu erdo con la forma acostumbrada o la característica mediante la cual el estudiante aborda latarea de aprender.
Estilo visual: Cuando pensamos en imágenes podemos tener en la mente mucha información a la vez.
Estilo auditivo: Cuando recordamos utilizando el sistema de representación auditivolo hacemos de manera secuencial y ordenada.
Estilo cinestésico: Cuando procesamos la información asociándola a nuestras sensaciones y movimientos, a nuestro cuerpo, estamos utilizando el sistema derepresentación cinestésico.
Aprendizaje basado en problemas (ABP): Constituye una estrategia donde el estudiante es protagonista de su propio aprendizaje.
Características de los estudios de casoVerosímil. Es autentico y basado en la realidad
Provocador. Estimula la curiosidad
Conciso. Dese ser resumido pero no limitado, de tal modo que no se omitan datos importantes.
Urgencia de la...