Inteligencias Multiples

Páginas: 2 (415 palabras) Publicado: 11 de febrero de 2013
Desarrollo del pensamiento creativo* SESION 16…INTELIGENCIAS MULTIPLES
Teoría de la inteligencia múltiple…
En 1983 Howard Gardner propone y desarrolla el modelo de las inteligencias múltiples en elque la inteligencia ya no es vista como algo estático, ni describe a alguien con brillantez académica sino que agrupa diferentes capacidades y como habilidad.
“Capacidad de resolver problemas oelaborar productos que sean valiosos en una o mas culturas”.

Se identifican ocho tipos de inteligencia y son:
Inteligencia lingüística: Es la capacidad de utilizar el lenguaje oral o escrito. Laspersonas con una inteligencia lingüística alta son buenos leyendo, escribiendo, contando historias y memorizando palabras y fechas. Tienden a aprender mejor leyendo, tomando notas, escuchandoconferencias y mediante discusiones y debates.
Inteligencia logico-matematica: Esta relacionada con los números, el razonamiento deductivo e inductivo, la lógica, y el pensamiento abstracto. Este tipo lamanifiestan los científicos, los matemáticos, los jugadores de ajedrez, los programadores informáticos, los analistas de sistemas, etc.
Inteligencia espacial: Tienen un modelo mental del mundo en tresdimensiones, son muy buenas para visualizar e imaginar. Buenos usando mapas. La tienen muy desarrollada los arquitectos, decoradores, diseñadores, artistas, ingenieros, fotógrafos, pilotos, etc.Inteligencia musical: Esta relacionada con el ritmo, la música y el oído, muestran una mayor sensibilidad que los demás a la música, los sonidos y los ritmos. Saben cantar, tocar instrumentos o componermúsica. Utilizan melodías para memorizar información.
Inteligencia corporal-cinestesica. Esta relacionada con la acción y la capacidad de utilizar el propio cuerpo para el movimiento, las actividadescorporales y las habilidades, como el deporte, la danza, la gimnasia o el baile.
Inteligencia intra-personal: Persona introvertidas y se les da mejor trabajar solos. Tienen mucha conciencia de si...
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