Inteligencias Multiples

|Propuesta Curricular Innovadora |
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|Inteligencias Múltiples y Uso de Tics en el Aula |
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|Prof. Verónica Aliss de Soria |
|Cochabamba, 16 de abril de 2010 |























Propuesta Curricular Innovadora
1. Temática: Inteligencias Múltiples y uso de Tics en elAula
2. Datos informativos:
|Área temática de la innovación: |Desarrollo Curricular: Inteligencias Múltiples y uso de Tics en el Aula |
|Palabras que describen la innovación: |Inteligencias múltiples, uso de Tics en el aula, aprendizaje significativo, formación docente,|
||beneficios para la comunidad. |
|Ciudad- país: |Cochabamba - Bolivia |
|Persona responsable y de contacto: |Prof. Verónica Aliss de Soria |
||Teléfono: 4241821 |
| |Celular: 70727019 |
| |E-mail: veronicaaliss@gmail.com|
|Institución en que se desarrollará la innovación: |Unidad Educativa Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús. |
|Instituciones que colaboran con la institución: |Universidad de Ciencias Administrativas y Tecnológicas |
||UCATEC |
| |Diplomado: Gestión e innovación educativa para el siglo XXI |
|Ámbito de la Innovación: |Aula|
|Tiempo de Desarrollo: |2010 en adelante. |
|Población beneficiaria directa: |Alumnado, Docente, Familias. |
|Nivel Educativo: |Inicial,Primaria y Secundaria |
|Modalidad Educativa: |Educación científico humanista. |
|Edades del alumnado: |4 años-18 años. |

3.Justificación

Una de las demandas más urgentes es el mejoramiento de la calidad de vida de los educandos y el diseño axiológico de un Sistema Educativo centrado en sus expectativas, en mejorar y validar el esfuerzo de niños y jóvenes. Es aquí donde nace mi propuesta en ir buscando estrategias que devengan en una educación de calidad. Preparada y dispuesta a innovar revisé la teoría de las...