Inteligencias multiples
Páginas: 6 (1267 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2010
INTRODUCCION
Las múltiples inteligencias de Howard Gardner, se basa en que el hombre posee ocho tipos de inteligencias estas son Lingüístico-verbal
Lógico-matemática, Musical, Espacial, Científico, Interpersonal, Naturalista, Intrapersonal.
.
La Teoría de las Inteligencias Múltiples.
Esta información nos muestra la equivocación que se comete aldescribir a las personas como poseedoras de una única y cuantificable inteligencia, pues el ser humano tiene, por lo menos, ocho inteligencias diferentes, cada una desarrollada de modo y a un nivel particular por Howard Gardner. Ellas son la Inteligencia Musical, Corporal-cenestésica, Lingüística, Lógico-matemática, Espacial, Interpersonal, Intrapersonal y naturalista. Pero los programas deenseñanza sólo se basan en las inteligencias lingüística y matemática, dando una mínima importancia a las otras .Es por ello que para lograr el objetivo de transformar a la escuela tradicional en una de Inteligencias Múltiples, tenemos que partir desde un trabajo en equipo en el que intervengan la escuela (docentes), y el hogar (los padres). Palabras claves: inteligencia, inteligencias múltiples,escuela, hogar, educación
Howard Gardner
Nació en Estados Unidos en 1943. Hijo de refugiados de la Alemania nazi, es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las múltiples inteligencias, basada en que cada persona tiene -por lo menos- ochointeligencias u ocho habilidades cognoscitivas.Investigador de la Universidad de Harvard, tras años de estudio ha puesto en jaque todo el sistema de educación escolar en EE.U[1]U. . Gardner, neuropsicólogo, es codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de Harvard, donde además desempeña como profesor de educación y de psicología, y también profesor de Neurología en la Facultad deMedicina de Universidad de Boston .En 1983 presentó su teoría en el libro Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences y, en 1990, fue el primer americano que recibió el Premio de Educación GRAWMEYER de la Universidad de Louisville.En 1993 publicó su gran obra La inteligencia múltiple; en 1997, Mentes extraordinarias. Además, escribió quince libros Arte,Mente y cerebro; La mente noescolarizada; Educación artística y desarrollo humano y La nueva ciencia de la Mente, entre otros títulos- y varias centenas de artículos.
¿Que es una inteligencia?
Es la capacidad para resolver problemas cotidianos generar nuevos problemas crear productos.Inteligencia Musical
Es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre. Está presente en compositores, directores de orquesta, críticos musicales, músicos, luthiers y oyentes sensibles,entre otros. Los alumnos que la evidencian se sienten atraídos por los sonidos de la naturaleza y por todo tipo de melodías. Disfrutan siguiendo el compás con el pie, golpeando o sacudiendo algún objeto rítmicamente.
Inteligencia Corporal- cenestésica
Es la capacidadpara usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos. Incluye habilidades de coordinación, destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad, como así también la capacidad cenestésica y la percepción de medidas y volúmenes. Se manifiesta en atletas, bailarines, cirujanos y artesanos, entre otros. Se la aprecia en...
Las múltiples inteligencias de Howard Gardner, se basa en que el hombre posee ocho tipos de inteligencias estas son Lingüístico-verbal
Lógico-matemática, Musical, Espacial, Científico, Interpersonal, Naturalista, Intrapersonal.
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La Teoría de las Inteligencias Múltiples.
Esta información nos muestra la equivocación que se comete aldescribir a las personas como poseedoras de una única y cuantificable inteligencia, pues el ser humano tiene, por lo menos, ocho inteligencias diferentes, cada una desarrollada de modo y a un nivel particular por Howard Gardner. Ellas son la Inteligencia Musical, Corporal-cenestésica, Lingüística, Lógico-matemática, Espacial, Interpersonal, Intrapersonal y naturalista. Pero los programas deenseñanza sólo se basan en las inteligencias lingüística y matemática, dando una mínima importancia a las otras .Es por ello que para lograr el objetivo de transformar a la escuela tradicional en una de Inteligencias Múltiples, tenemos que partir desde un trabajo en equipo en el que intervengan la escuela (docentes), y el hogar (los padres). Palabras claves: inteligencia, inteligencias múltiples,escuela, hogar, educación
Howard Gardner
Nació en Estados Unidos en 1943. Hijo de refugiados de la Alemania nazi, es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las múltiples inteligencias, basada en que cada persona tiene -por lo menos- ochointeligencias u ocho habilidades cognoscitivas.Investigador de la Universidad de Harvard, tras años de estudio ha puesto en jaque todo el sistema de educación escolar en EE.U[1]U. . Gardner, neuropsicólogo, es codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de Harvard, donde además desempeña como profesor de educación y de psicología, y también profesor de Neurología en la Facultad deMedicina de Universidad de Boston .En 1983 presentó su teoría en el libro Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences y, en 1990, fue el primer americano que recibió el Premio de Educación GRAWMEYER de la Universidad de Louisville.En 1993 publicó su gran obra La inteligencia múltiple; en 1997, Mentes extraordinarias. Además, escribió quince libros Arte,Mente y cerebro; La mente noescolarizada; Educación artística y desarrollo humano y La nueva ciencia de la Mente, entre otros títulos- y varias centenas de artículos.
¿Que es una inteligencia?
Es la capacidad para resolver problemas cotidianos generar nuevos problemas crear productos.Inteligencia Musical
Es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre. Está presente en compositores, directores de orquesta, críticos musicales, músicos, luthiers y oyentes sensibles,entre otros. Los alumnos que la evidencian se sienten atraídos por los sonidos de la naturaleza y por todo tipo de melodías. Disfrutan siguiendo el compás con el pie, golpeando o sacudiendo algún objeto rítmicamente.
Inteligencia Corporal- cenestésica
Es la capacidadpara usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos. Incluye habilidades de coordinación, destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad, como así también la capacidad cenestésica y la percepción de medidas y volúmenes. Se manifiesta en atletas, bailarines, cirujanos y artesanos, entre otros. Se la aprecia en...
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