inteligencias mutiples


Título del informe: Teoría de las inteligencias múltiples. Autor: Howard Gardner. Nombre del estudiante: María Angélica Barrera Vesga. Programa: Tecnología en Manejo del Petróleo y Gas enSuperficie.
Palabras claves: Inteligencias, capacidades, habilidades, actitudes y talentos.
“¿Sabías que durante mucho tiempo hemos
tenido simplemente una parte del rompecabezas acerca delsignificado real de la inteligencia humana? ”.
Según Howard Gardner el significado de la inteligencia no es singular, sino más bien es plural ya que es el conjunto de habilidades, capacidades, talentos yaptitudes; sean estas físicas o mentales con las que cuenta todo individuo, que le permiten solucionar problemas o elaborar productos que sean valiosos para una o más culturas.
La inteligencia no soloes la brillantez académica, puesto que a la hora desenvolverse en la vida esto no basta, por ello se hace necesario el reconocer la importancia del saber intuitivo; además de Gardner, el pedagogoJohann Heinrich Pestalozzi en su metodología sobre la intuición y la importancia entre el método y el fin, decía: “el fin último de la educación no está en el perfeccionamiento de los conocimientosescolares, sino en la eficiencia para la vida”.
Gardner argumentaba que la inteligencia no viene simplemente del componente genético innato e inamovible del ser humano, sino más bien es una capacidad que sepuede desarrollar; apoyándose en las motivaciones y habilidades de la persona. Entre tanto la educadora y pedagoga María Montessori apoya esta idea, con los principios fundamentales de su pedagogíaconteniendo la importancia de la autonomía, la independencia, la iniciativa, la capacidad de elegir, el desarrollo de la voluntad y la autodisciplina, lo cual promueve que “uno mismo es quienconstruye su aprendizaje”.
Hasta hace poco tiempo solo era evaluado simplemente la inteligencia lógico-matemática y lingüística la cual determinaba el grado de inteligencia, pero para Gardner no solo...