inteligencias múltiples
Páginas: 3 (727 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2013
ESTILOS DE APRENDIZAJE
(Texto argumentativo)
La complejidad del cerebro humano en su capacidad de resolver problemas ó de crearlos, llevaron al reconocido pedagogo Howard Gardner y su equipo detrabajo de la Universidad de Harvard, a clasificar en 9 grupos las formas en que un individuo aprehende, y las características de dichas formas de aprehensión: emocional, visual espacial, lógicamatemática, musical, verbal lingüística, intrapersonal, interpersonal, naturalista y kinestésica; a esta clasificación la llamaron Inteligencias Múltiples. Con Gardner como anfitrión, y quién afirma que“la mayoría de los individuos tenemos la totalidad de estas inteligencias, cada una desarrolla de modo y a un nivel particular” podemos confirmar que el aprendizaje de una persona está sujeto no solo ala predisposición biológica, sino también a la interacción de este ser con el ambiente, la cultura y la educación con los que crece.
El estudiante Juan López, decide recurrir a los tribunalesjudiciales, con el derecho que le asiste a todo ciudadano, e interponer una tutela porque, según él, el Instructor Norberto Hernández Barrero le está vulnerando el derecho fundamental que tiene todapersona, al libre desarrollo de su personalidad. El estudiante argumenta, que, ya que es eminentemente kinestésico- por lo que su forma de aprehensión es netamente mediante la práctica y la vivencia-, no sele puede aplicar otro tipo de estrategias metodológicas, como las ha aplicado el Intructor anteriormente nombrado, tales como la elaboración de la síntesis de un documento; y solicita que por elcontrario, no solo se le aplique prácticas kinestésicas de acuerdo a su personalidad, sino que se le anule las evidencias presentadas hasta el momento y se replantee la forma de evaluarlo.
Si bien escierto -como lo plantea Gradner-, que cada ser desarrolla ciertas inteligencias más que las otras comprendidas en el grupo de las nueve clasificadas por Gardner y su equipo, cabe aclarar que las...
(Texto argumentativo)
La complejidad del cerebro humano en su capacidad de resolver problemas ó de crearlos, llevaron al reconocido pedagogo Howard Gardner y su equipo detrabajo de la Universidad de Harvard, a clasificar en 9 grupos las formas en que un individuo aprehende, y las características de dichas formas de aprehensión: emocional, visual espacial, lógicamatemática, musical, verbal lingüística, intrapersonal, interpersonal, naturalista y kinestésica; a esta clasificación la llamaron Inteligencias Múltiples. Con Gardner como anfitrión, y quién afirma que“la mayoría de los individuos tenemos la totalidad de estas inteligencias, cada una desarrolla de modo y a un nivel particular” podemos confirmar que el aprendizaje de una persona está sujeto no solo ala predisposición biológica, sino también a la interacción de este ser con el ambiente, la cultura y la educación con los que crece.
El estudiante Juan López, decide recurrir a los tribunalesjudiciales, con el derecho que le asiste a todo ciudadano, e interponer una tutela porque, según él, el Instructor Norberto Hernández Barrero le está vulnerando el derecho fundamental que tiene todapersona, al libre desarrollo de su personalidad. El estudiante argumenta, que, ya que es eminentemente kinestésico- por lo que su forma de aprehensión es netamente mediante la práctica y la vivencia-, no sele puede aplicar otro tipo de estrategias metodológicas, como las ha aplicado el Intructor anteriormente nombrado, tales como la elaboración de la síntesis de un documento; y solicita que por elcontrario, no solo se le aplique prácticas kinestésicas de acuerdo a su personalidad, sino que se le anule las evidencias presentadas hasta el momento y se replantee la forma de evaluarlo.
Si bien escierto -como lo plantea Gradner-, que cada ser desarrolla ciertas inteligencias más que las otras comprendidas en el grupo de las nueve clasificadas por Gardner y su equipo, cabe aclarar que las...
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