inteligencias



Caribbean University
Recinto de Ponce


Tema: Inteligencia


Dra. Arroyo
Por. Anamari Nieves









Contesta y Define los siguientes términos

1. Modelos de diagnostico y tratamiento
Diagnostico es la identificación de la naturaleza o la esencia de una situación o problema y de la causa posible o probable del mismo.
Tratamiento es el conjunto de medios de cualquierclase cuya finalidad es la curación.
2. Desviaciones mentales del niño típico
Es un término que se utiliza cuando una persona tiene ciertas limitaciones en sus funcionamientos mental y en destrezas tales como aquellas de la comunicación, cuidado personal y destrezas sociales.
Define y explica lo siguiente:
1. Enfoque cualitativo y cuantitativo
La cuantitativa es aquella en la que se recogeny analizan datos cuantitativos sobre variables.
La cualitativa evita la cuantificación y hacen registros narrativos de los fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación participante y la entrevista no estructurada.
2. Inteligencia Superior ( niño genio, talentosos y dotados)
Niño genio son aquellos que en virtud de su sobre saliente habilidades son capaces de tener unaalta ejecución en los programas educativos regulares.
Niños talentosos es aquel niño que posee aptitudes superiores que sobre pasan netamente la capacidad media de los niños de su edad. No solamente son estudiantes que aprenden rápido con poco esfuerzo, si no que su trabajo es original para su edad y su potencial importante.
Niños dotados el ser un niño dotado significa tener un talentoexcepcional en un área particular. El término dotado en las que no solo se implica un elevado CI, si no también que los dotes podían predecir los logros de niños como adultos.
a. Características ( menciona los IQ de cada uno de ellos y sus características)
Niño genio tienen in IQ de 130. Y sus características son: habilidades intelectuales generales, actitudes académicas específicas, pensamientocreativo, habilidades de liderazgo y talento para las artes plásticas y visuales.
Niño talentoso tiene un IQ de 120 a 130. Y sus características son: flexibilidad de pensamiento, adquisición rápida de nuevos lenguajes, emociones intensas, manejo de una extraordinaria cantidad de información.
Niño dotado tiene un IQ mayor de 140. Y sus características son: son muy independientes, tienen excesivacantidad de energía, aprenden muy rápido, caminan muy rápido, aprenden a leer, sumar, restar con muy poco o ninguna ayuda.
b. Alternativas educativas y tecnológicas para cada uno de ellos.
Algunas alternativas para los niños genios son: aceleración, agrupamiento en clases especiales, adaptación curricular, ampliación extra curricular entre otras estrategias. Algunas alternativas tecnológicas puedenser el uso de la computadora, tablets entre otras.
Alternativas para niño talentoso son: Programas en los cuales se le permite al niño desafiar un nivel a un ritmo apropiado y permitir tener control sobre su ambiente de aprendizaje. Algunas aéreas para estimular al niño pueden ser en las artes, geografía, lectura y lenguaje, matemáticas, música y ciencias.
Alternativas educativas para niñosgenios: programas individualizados en los cual el pueda destacar y desafiar sus áreas cognitivas. Se podría utilizar enseñanza en casa ya que estos niños no están a nivel intelectual igual que los demás y podrían también recibir alguna terapia psicológica ya que estos niños tienden a aislarse y tener un comportamiento fuera de lo normal por no ser comprendidos.

3. Inteligencia subnormal (retardo mental leve, severo y moderado)
Retardo mental leve son niños independientes, pero presentan deficiencias en el área sensoriomotriz.
Retardo mental severo este retraso se evidencia en las primeras semanas de vida, aunque los niños afectados no presentan características morfológicas especiales. Su desarrollo físico es normal en peso. Leves deformaciones torácicas con frecuente escoliosis....