inteligencias

La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta por Howard Gardner en 1983 para analizar y describir mejor el concepto de inteligencia.
Tradicionalmente, las escuelas presentaron informaciónde dos maneras: A través del lenguaje ya través de fórmulas que se usan números y la lógica. Los psicólogos, sin embargo, dijeron que había un gran problema con esto. Las personas tienen diferentespuntos fuertes y diferentes estilos de aprendizaje para que coincida con estas fortalezas. Por ejemplo, una persona podría tener problemas con la información en un párrafo, pero entender de inmediatoen un diagrama. Otra persona tendrá que luchar con el diagrama, pero no con el párrafo.
Por lo tanto, Howard Gardner propuso una teoría diferente que trata de explicar la forma en que aprendemos através de 9 estilos diferentes de aprendizaje.
➊ lingüística ... Este área tiene que ver con las palabras, habladas o escritas. Las personas con alta inteligencia verbal-lingüística presentan unafacilidad de palabra e idiomas. Por lo general son buenos en lectura, escritura, contando historias y memorizando palabras junto con las fechas. Ellos tienden a aprender mejor leyendo, tomando notas,asistir a conferencias, y por discutir y debatir sobre lo que han aprendido.
Yo creo que la inteligencia que tengo más desarrollada es la lingüística, porque me gusta memorizar cosas, y se me hace másfácil aprender con la teoría y tomar notas.

➋ Lógico Matemático ... Este área tiene que ver con la lógica, las abstracciones, el razonamiento y los números y el pensamiento crítico. Si bien a menudose supone que las personas con esta inteligencia natural sobresalen en matemáticas, ajedrez, programación informática y otras actividades lógicas o numéricas, unos lugares más precisas Definiciónmenos énfasis en la habilidad matemática tradicional y más en las capacidades de razonamiento, el reconocimiento de patrones abstractos, el pensamiento científico y investigación y la capacidad de...