Inteligencias

Páginas: 2 (400 palabras) Publicado: 26 de mayo de 2015
Inteligencias.
Definición.
Características.
Carreras u oficios.
1) Inteligencia lingüística.
Capacidad de usar palabras eficazmente, bien sea en forma oral o escrita.
- Esta inteligencia incluyela habilidad la sintaxis o estructura del lenguaje, sonidos del lenguaje.

- Conecta orgánicamente la lengua y la literatura
-Escritor.
-Locutor de radio y televisión.
-Periodista.
-Abogado.-Traductor.
-Bibliotecario
2) Inteligencia musical.
Comprende sensibilidad al ritmo, compas o melodías y al timbre o tonalidad de una pieza musical.
-Escucha demuestra interés por una variedad de sonidos, queincluyen la voz humana
-Disfruta y busca ocasiones para escuchar música o sonidos ambientales en el ámbito del aprendizaje.

-Disjockey.
-Fabricantes de instrumentos.
-Afinador de pianos.-Compositor.
-Profesor de música.
-Corista.
-Ingeniero de sonido.

3) Inteligencia lógica matemática
Llamada también ‘’pensamiento científico’’ capacidad para emplear números eficazmente, razonar, reconocerpatrones y orden.
-Domina los conceptos de cantidad, tiempo y causa y efecto.

-Utiliza símbolos abstractos para representar objetos y conceptos concretos.
-Contador.
-Matemático.
-Científico.-Economista.
-Agente de seguros.

4) Inteligencia espacial
Capacidad para percibir acertadamente el mundo visual y espacial y poder transformar esas percepciones. Personas capaces de percibir la similitud deformas y posiciones.
- Percibir la realidad, apreciando tamaños, direcciones y relaciones espaciales.

- Imaginar o suponer como puede variar un objeto que sufre algún tipo de cambio.
-Ingeniero.-topografía.
-Arquitecto.
-Dibujante.
-Pintor.
-Diseñador gráfico.
-Ajedrecista.


5) Inteligencia kinestésica.
Los kinestésicos tienen la capacidad de utilizar su cuerpo para resolver problemas o realizaractividades. Dentro de este tipo de inteligencia están los deportistas, cirujanos y bailarines.
 -Aprende mejor por medio de la experiencia directa y la participación. Recuerda mejor lo que haya...
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