Inteligenciasmultiples 65
Páginas: 11 (2675 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2015
Nombre: Alejandra Castro Armenta
Grado y Grupo: 3 B
Materia: Taller
Maestra: Lic. Marcia Rodriguez
Tema: Campos tecnológicos
y diversidad cultural
Escuela: Colegio Anglo Mexicano
Fecha de entrega: 12/12/14
a) La construcción social de los sistemas técnicos.
Un sistema técnico está representado por la interdependencia de los seres humanos, las herramientas o máquinas y los materialeso el entorno para la obtención de un artefacto o servicio que satisfaga una necesidad o interés de un grupo social.
Un sistema técnico es el conjunto que se estructura por la relación y mutua interdependencia entre los seres humanos, las herramientas o máquinas, los materiales y el entorno para obtener un resultado deseado.
Esta interdependencia define los tres tipos de sistemas técnicos:
•Ser humano- máquina
• Ser humano- producto
• Producto-máquina
La característica fundamental de un sistema técnico es su organización. En él todos sus elementos interactúan de manera intencional. Por ello, la gestión técnica y la administración del proceso productivo son factores esenciales de control y desarrollo.
a) Comunicación virtual.
Teóricamente la comunicación virtual abarca lascomunicaciones en que los intervinientes preservan su identidad de una relación física mediante una forma telepática que evita el compromiso expreso de la propia personalidad. Ahora bien, como la comunicación virtual es una actividad dinámica, es muy posible que aproximarse a dar una definición concisa la haga quedar superada en poco tiempo por la realidad social. Una característica que posee es quepermite un cierto anonimato que permite reproducir de uno mismo la imagen ideal que se quisiera dar, y así difundir una personalidad virtual paralela a la propia realidad de cada persona.
Para muchos la única comunicación virtual es la que se ha creado al amparo de internet, pero conviene recordar que las redes de radioaficionados existentes desde decenas de años antes servían a tal utilidad.También en el último tercio del siglo pasado surgieron agrupaciones telefónicas de chat, que mediante conexión conjunta de líneas podían compartir experiencias de modo virtual. Incluso programas radiofónicos y televisivos, como los sigue habiendo hoy, se han diseñado para servir de comunicación abierta para cuanto se quiera decir a la comunidad, u opinar en línea sobre en tema propuesto y moderado por unprofesional.
No obstante, la difusión de internet y su instrumentalización por las redes sociales son las que han extendido la comunicación virtual a dimensión global por el uso común de las computadoras personales y las variantes de telefonía digital. Foros de discusión, grupos de correo, chat, tablones de anuncios, retratos personales, agendas de grupo... son iniciativas de comunicaciónvirtual extendidas y consolidadas en el mundo desde páginas web, redes sociales y blogs, dirigidos a personas de toda edad.
c) Comunidades de aprendizaje en internet.
Son grupos de personas que se encuentran en un mismo entorno, ya sea virtual o presencial, y que tienen un interés común de aprendizaje con diferentes objetivos e intereses particulares. Se basan en la confianza y en el reconocimiento dela diversidad y la disposición para compartir experiencias y conocimientos. A través de éstas se busca establecer procesos de aprendizaje a largo plazo que apuntan a la innovación, el desarrollo de capacidades, el mejoramiento de la práctica y el fortalecimiento de los vínculos entre miembros.
CONDICIONES MINIMAS Y BENEFICIOS DE UNA VERDADERA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.
1 Buscar modelosefectivos
2 Avanzar en innovaciones tecnicas y facilitar herramientas de trabajo que propicien entornos modernos y flexibles
3 Acceso de todos en igualdad de condiciones sin tener en cuenta su condicion o lugar donde habitan
4 Trabajo colaborativo o por grupos
d) Tipos de comunidades de aprendizaje.
e) Redes de información.
Redes de comunicación, no son más que la posibilidad de...
Grado y Grupo: 3 B
Materia: Taller
Maestra: Lic. Marcia Rodriguez
Tema: Campos tecnológicos
y diversidad cultural
Escuela: Colegio Anglo Mexicano
Fecha de entrega: 12/12/14
a) La construcción social de los sistemas técnicos.
Un sistema técnico está representado por la interdependencia de los seres humanos, las herramientas o máquinas y los materialeso el entorno para la obtención de un artefacto o servicio que satisfaga una necesidad o interés de un grupo social.
Un sistema técnico es el conjunto que se estructura por la relación y mutua interdependencia entre los seres humanos, las herramientas o máquinas, los materiales y el entorno para obtener un resultado deseado.
Esta interdependencia define los tres tipos de sistemas técnicos:
•Ser humano- máquina
• Ser humano- producto
• Producto-máquina
La característica fundamental de un sistema técnico es su organización. En él todos sus elementos interactúan de manera intencional. Por ello, la gestión técnica y la administración del proceso productivo son factores esenciales de control y desarrollo.
a) Comunicación virtual.
Teóricamente la comunicación virtual abarca lascomunicaciones en que los intervinientes preservan su identidad de una relación física mediante una forma telepática que evita el compromiso expreso de la propia personalidad. Ahora bien, como la comunicación virtual es una actividad dinámica, es muy posible que aproximarse a dar una definición concisa la haga quedar superada en poco tiempo por la realidad social. Una característica que posee es quepermite un cierto anonimato que permite reproducir de uno mismo la imagen ideal que se quisiera dar, y así difundir una personalidad virtual paralela a la propia realidad de cada persona.
Para muchos la única comunicación virtual es la que se ha creado al amparo de internet, pero conviene recordar que las redes de radioaficionados existentes desde decenas de años antes servían a tal utilidad.También en el último tercio del siglo pasado surgieron agrupaciones telefónicas de chat, que mediante conexión conjunta de líneas podían compartir experiencias de modo virtual. Incluso programas radiofónicos y televisivos, como los sigue habiendo hoy, se han diseñado para servir de comunicación abierta para cuanto se quiera decir a la comunidad, u opinar en línea sobre en tema propuesto y moderado por unprofesional.
No obstante, la difusión de internet y su instrumentalización por las redes sociales son las que han extendido la comunicación virtual a dimensión global por el uso común de las computadoras personales y las variantes de telefonía digital. Foros de discusión, grupos de correo, chat, tablones de anuncios, retratos personales, agendas de grupo... son iniciativas de comunicaciónvirtual extendidas y consolidadas en el mundo desde páginas web, redes sociales y blogs, dirigidos a personas de toda edad.
c) Comunidades de aprendizaje en internet.
Son grupos de personas que se encuentran en un mismo entorno, ya sea virtual o presencial, y que tienen un interés común de aprendizaje con diferentes objetivos e intereses particulares. Se basan en la confianza y en el reconocimiento dela diversidad y la disposición para compartir experiencias y conocimientos. A través de éstas se busca establecer procesos de aprendizaje a largo plazo que apuntan a la innovación, el desarrollo de capacidades, el mejoramiento de la práctica y el fortalecimiento de los vínculos entre miembros.
CONDICIONES MINIMAS Y BENEFICIOS DE UNA VERDADERA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE.
1 Buscar modelosefectivos
2 Avanzar en innovaciones tecnicas y facilitar herramientas de trabajo que propicien entornos modernos y flexibles
3 Acceso de todos en igualdad de condiciones sin tener en cuenta su condicion o lugar donde habitan
4 Trabajo colaborativo o por grupos
d) Tipos de comunidades de aprendizaje.
e) Redes de información.
Redes de comunicación, no son más que la posibilidad de...
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