Inteligenias Multiples
Páginas: 14 (3417 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2012
TRABAJO DE ÉTICA
TEMA: INTELIGENCIAS MÚLTIPLE
PRESENTADO A: ROSA SOCARRAS
PRESENTADO POR:
FABIÁN ERAZO
JUAN RÍOS
DARWIN LÓPEZ
IRINA MIRANDA
ABRIL 09 DE 2012
ALBANIA – LA GUAJIRA
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentescapacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas"
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HOWARD GARDNER
Howard Gardner (1943) psicólogo norteamericano y profesor universitario en la Universidad de Harvard.
Esconocido en el ambiente de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene -por lo menos- ocho inteligencias u ocho habilidades cognoscitivas. Investigador de la Universidad de Harvard.
En 1983 presentó su teoría en el libro Frames of Mind: Teoría de la inteligencia múltiple y, en 1990, fue el primer americano que recibió el Premio de EducaciónGRAWMEYER de la Universidad de Louisville. Entre sus libros: Arte, Mente y cerebro; La mente no escolarizada; Educación artística y desarrollo humano y La nueva ciencia de la mente entre ortos títulos
INTRODUCCIÓN
Luego de una investigación cognitiva, da fe de la medida en que los estudiantes poseen diferentes mentalidades y por ello a prenden, memorizan, realizan y comprenden de modosdiferentes. Existen suficientes pruebas positivas de que algunas personas adoptan una aproximación lingüística al aprendizaje, mientras que otras prefieren un rumbo espacial o cuantitativo. Igualmente algunos estudiantes obtienen mejores resultados cuando se les pide que manejen símbolos de clases diversas, mientras que otros están mejor capacitados para desplegar su comprensión mediante demostracionesprácticas o a través de interacciones con otros individuos.
MÚLTIPLES FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS
"Es de máxima importancia que reconozcamos y formemos toda la variedad de las inteligencias humanas, todas las combinaciones de inteligencias. Todos somos diferentes, en gran parte porque todos tenemos distintas combinaciones de inteligencias. Si lo reconocemos, creo que por losmenos tendremos una mejor oportunidad para manejas de manera adecuada los muchos problemas que nos enfrentan en el mundo"
"Nuestra cultura ha definido la inteligencia de manera demasiado estrecha" Gardner propuso en su libros "Estructuras de mente" la existencia de por lo menos siete inteligencias básicas. Cuestionó la práctica de sacar a un individuo de su ambiente natural de aprendizaje ypedirle que realice ciertas tareas asiladas que nunca había hecho antes y que probablemente nunca realizaría después. En cambio sugirió que la inteligencia tiene más que ver con la capacidad para resolver problemas y crear productos en un ambiente que represente un rico contexto y de actividad natural.
DESCRIPCIÓN DE LAS OCHO INTELIGENCIA
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
El don del lenguaje esuniversal, y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente un lenguaje por señas, a menudo inventan un lenguaje manual propio y lo usan espontáneamente. En consecuencia, podemos decir que, una inteligencia puede operar independientemente de una cierta modalidad en el estímulo o una formaparticular de respuesta.
INTELIGENCIA LÓGICA-MATEMÁTICA
En los individuos especialmente dotados de esta forma de inteligencia, el proceso de resolución de problemas a menudo es extraordinariamente rápido: el científico competente maneja simultáneamente muchas variables y crea numerosas hipótesis que son evaluadas sucesivamente y, posteriormente, son aceptadas o rechazadas.
Es importante...
TEMA: INTELIGENCIAS MÚLTIPLE
PRESENTADO A: ROSA SOCARRAS
PRESENTADO POR:
FABIÁN ERAZO
JUAN RÍOS
DARWIN LÓPEZ
IRINA MIRANDA
ABRIL 09 DE 2012
ALBANIA – LA GUAJIRA
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentescapacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas"
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HOWARD GARDNER
Howard Gardner (1943) psicólogo norteamericano y profesor universitario en la Universidad de Harvard.
Esconocido en el ambiente de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene -por lo menos- ocho inteligencias u ocho habilidades cognoscitivas. Investigador de la Universidad de Harvard.
En 1983 presentó su teoría en el libro Frames of Mind: Teoría de la inteligencia múltiple y, en 1990, fue el primer americano que recibió el Premio de EducaciónGRAWMEYER de la Universidad de Louisville. Entre sus libros: Arte, Mente y cerebro; La mente no escolarizada; Educación artística y desarrollo humano y La nueva ciencia de la mente entre ortos títulos
INTRODUCCIÓN
Luego de una investigación cognitiva, da fe de la medida en que los estudiantes poseen diferentes mentalidades y por ello a prenden, memorizan, realizan y comprenden de modosdiferentes. Existen suficientes pruebas positivas de que algunas personas adoptan una aproximación lingüística al aprendizaje, mientras que otras prefieren un rumbo espacial o cuantitativo. Igualmente algunos estudiantes obtienen mejores resultados cuando se les pide que manejen símbolos de clases diversas, mientras que otros están mejor capacitados para desplegar su comprensión mediante demostracionesprácticas o a través de interacciones con otros individuos.
MÚLTIPLES FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS
"Es de máxima importancia que reconozcamos y formemos toda la variedad de las inteligencias humanas, todas las combinaciones de inteligencias. Todos somos diferentes, en gran parte porque todos tenemos distintas combinaciones de inteligencias. Si lo reconocemos, creo que por losmenos tendremos una mejor oportunidad para manejas de manera adecuada los muchos problemas que nos enfrentan en el mundo"
"Nuestra cultura ha definido la inteligencia de manera demasiado estrecha" Gardner propuso en su libros "Estructuras de mente" la existencia de por lo menos siete inteligencias básicas. Cuestionó la práctica de sacar a un individuo de su ambiente natural de aprendizaje ypedirle que realice ciertas tareas asiladas que nunca había hecho antes y que probablemente nunca realizaría después. En cambio sugirió que la inteligencia tiene más que ver con la capacidad para resolver problemas y crear productos en un ambiente que represente un rico contexto y de actividad natural.
DESCRIPCIÓN DE LAS OCHO INTELIGENCIA
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
El don del lenguaje esuniversal, y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente un lenguaje por señas, a menudo inventan un lenguaje manual propio y lo usan espontáneamente. En consecuencia, podemos decir que, una inteligencia puede operar independientemente de una cierta modalidad en el estímulo o una formaparticular de respuesta.
INTELIGENCIA LÓGICA-MATEMÁTICA
En los individuos especialmente dotados de esta forma de inteligencia, el proceso de resolución de problemas a menudo es extraordinariamente rápido: el científico competente maneja simultáneamente muchas variables y crea numerosas hipótesis que son evaluadas sucesivamente y, posteriormente, son aceptadas o rechazadas.
Es importante...
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