Intencionalidad gráfica

Dibujo de intencionalidad ornamental

2-12-07
No es un dibujo de los más característicos para ejemplo de intencionalidad, es decir la intención que parece guiar al niño al dibujarlo es la "ornamental". En general la lista o relación de tipos de intencionalidad en el dibujo que se fue estableciendo en nuestras aulas a lo largo de varios años de análisis, coincidía bastante con la de H. Read. ¿Pistas? El arbol de navidad con sus adornos. Se dirá que es normal que esté adornado, pero es evidente que el niño a debido elegir el tema. Ahí está la intención. Los ¿copos de nieve? o ¿globos? de colores. Los adornos de cortinas de las ventanas. 
Aunque el tema no es de este apartado, podemos observar también un ejemplo de lo que Luquet denomina "realismo intelectual". Lo explica el autorcuando el niño dibuja algo que sabe y que sin embargo no se puede ver: algo o alguien dentro de la casa.

Intencionalidad de cromatismo decorativo

5-12-07

Aquí la casa parece un pretexto para aplicar esta orgía de color. 
No hay ninguna intención de aplicar el color con naturalidad, salvo que consideremos que ha querido dibujar orientales por el color de la cara de sus figs. hs. 
Solo eltrazo azul del cielo o de las nubes, coincide con el color "lógico". 
Los esquemas humanos -de variados colores-, el sol -azul con rayos verdes-, la fig. animal -azul también-, como la casa de múltiples 
colores nos indican la intencionalidad "decorativa cromática" del niño.

La casa castillo grande.

6-12-07
Este dibujo presenta aspectos contradictorios. Mientras que la casa castillo de laderecha tiene un tamaño enorme, total, cubre de arriba abajo todo el papel, y por eso lo denominamos "háptico", el resto está dibujado en un tamaño menor, las figs. hs. hasta muy pequeñas. Nos vamos a fijar sin embargo en el edificio. La denominación de háptico la emplea Lowenfeld -quizá algún autor más-, y nos dice que entiende por háptico el dibujo de grandes dimensiones, de masas, y nos dice quecorresponde a individuos con vocación de, por ejemplo, arquitectos o escultores -debe pensar en escultores de estas características, pues los hay que hacen figuras pequeñas-. 
En este dibujo vemos que el niño -Eduardo, 7 años, 1º de primaria- hace también el tipo de dibujo opuesto, figuras pequeñas, detalladas, es el ejemplo de niños de intencionalidad "dibujística" -aceptemos este término quecomo todos suele ser relativo-. 
Nos inclinamos, debido al trazado de las figs. hs., por situarlo en la estapa esquemática. 
Objetivo: con respecto al edificio, tema que no nos ocupa aquí, le haríamos ver por el método que fuera, mejor del natural, si no fotografías, grabados , láminas, dispositivas, videos, cine, etc., casas, castillos, edificios en general muy completos. 
No hay problema enque los modelos sean complejos el niño hará una síntesis. 
Los cuadernos con dibujos sencillos para colorear son absolutamente despreciables. No enseñan nada al niño y le obligan a aburrirse coloreando el interior sujetos al borde. Un martirio y "castradores". Quitan la iniciativa al niño y no favorecen la creación, la invención, el desarrollo de la imaginación. Eso sí, son muy cómodos paraprofesores sin inquietudes.


Intencionalidad "orgánica"

5-12-07
Cada dibujo nuevo que escogemos se hace en función de un elemento nuevo o alguna característica destacada. Podría haberse elegido este dibujo para ilustrar el tema del paisaje -esa enorme montaña que domina casi todo el espacio del papel-, las casas, los soles, los vehículos -un coche pequeño a la izquierda-. Hemos preferido elegirlocomo ejemplo de intencionalidad por la forma de dibujar y pintar el árbol. La representación de las raices del árbol lo ponen algunos teóricos como característico de la intencionalidad "orgánica" del dibujante. Nosotros, en nuestra clasificación podríamos incluirlo en el"realismo natural". 
Diremos algo más del dibujo. Está en la etapa esquemática. ¿Pistas para derminar esta etapa? Dibuja el...