intenet en universitarios

El uso de Internet de los estudiantes inscritos en la Licenciatura de Ciencias Políticas y Administración Urbana del Programa de Integración semestre 2014-II.
Integrantes:

INTRODUCCIÓN
Internet es la gran biblioteca virtual mundial, donde casi cualquier persona, en cualquier parte del mundo, puede acceder a este gigantesco archivo digital; donde el conocimiento, el ocio y el mundo laboralconvergen en un mismo espacio; es decir, Internet es un espacio de interacción global.
Los orígenes del Internet se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como Arpa net, en tres Universidades de Estados Unidos.
Para referirnos al Internet utilizamos el término "Web" en inglés, refiriéndose a una "tela de araña" que representa una red deinterconexiones. En palabras sencillas, la Internet es un conjunto de computadoras conectadas a un servidor entre sí, compartiendo una determinada cantidad de contenidos e información.
Hoy en día, la tecnología y el Internet están presentes en casi todo el mundo, revolucionando de manera constante nuestra forma de vida, debido a que es un recurso tecnológico que genera y transmite información en los negocios,en la escuela, en el hogar, etc., y nos sirve también para el tiempo de ocio.
Pero por norma general su utilidad está desaprovechada. (Es importante valorar el aprovechamiento en las instituciones de educación)
Sus funciones son:
1. Internet como herramienta de la información. 2. Internet como herramienta para la comunicación. 3 Internet como herramienta para los negocios.
4. Internet comoherramienta para el ocio.
Mientras tanto, la aparición del Internet impacta en la educación, ocasionando profundos cambios en los métodos de enseñanza - aprendizaje y en los objetivos educativos.
Por esta razón nos interesa responde la siguiente pregunta:
¿Qué porcentaje de estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Urbana, inscritos en el Programa de Integración2014-II, en el turno matutino, utilizan el Internet como herramienta de trabajo para el desarrollo de su formación académica o para socializar?
Con la finalidad de conocer qué porcentaje del estudiantado de la UACM utiliza recursos de la red principalmente abarcando sitios Web y redes sociales, deseando conocer el origen del ¿Por qué? Y ¿para qué? las utilizan.
METODOLOGIA
El proyecto se realizarámediante la aplicación de cuestionarios con preguntas cerradas a estudiantes inscritos en la Licenciatura en Ciencia Política y Administración Urbana, para recaudar información acerca del uso (académico o recreativo) que le dan al Internet.
Redes sociales:
Facebook, Twitter, Hotmail, WhatsApp
Buscadores Web:
Google, Yahoo! Respuestas, Bing, Ask
Con la metodología propuesta, se desea conocerla proporción del tiempo que los estudiantes dedican a la utilización de Internet, cuáles son las redes sociales o buscadores Web que más utilizan y con qué fines utilizan dichos sitios electrónicos.

DESARROLLO
INTERNET COMO MEDIO DE INFORMACION ACADEMICA UNIVERSITARIA
La internet es una red mundial formada por millones de ordenadores de todo tipo y plataforma, conectados entre sí pordiversos medios y equipos de comunicación, cuya función principal es la de localizar, seleccionar, e intercambiar información desde el lugar en donde se encuentra hasta aquella donde haya sido solicitada o enviada.
Lo que hoy tenemos es una multiplicidad de fuentes y un caudal enorme de información, que puede servir como herramienta para el aprendizaje. No obstante, en la actualidad, consideramos que undesafío de los estudiantes no es aprender toda la información, sino validar y saber seleccionar la información de lo que se quiere indagar en los libros, los diarios, la televisión, el cine o el internet.
Otro de los problemas que observamos, consiste en algunos estudiantes universitarios creen que todo lo que está en Internet puede ser copiado y utilizado literalmente sin referencias,...