INTERÉS SUPERIOR DEL MENOR
Páginas: 12 (2785 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2014
INTRODUCCIÓN
En el siglo XX fue en donde surge el movimiento a cerca de la protección de los niños, pues se aprueba la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño (CIDN), la cual tiene como objeto la protección de los derechos de los niños y de los derechos humanos en general.
Como antecedente internacional podemos destacar la Declaración de Ginebra de 1924, posteriormente, el10 de diciembre de 1948 la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas aprobó la Declaración Universal de los Derechos Humanos que incluía los derechos del niño. Más adelante en 1959, ante la necesidad de una directa protección de los derechos del niño, y contar con un instrumento normativo, nace la Convención sobre los Derechos del Niño.
Todas las personas por igual, deben degozar de los derechos consagrados en la Constitución y en los Tratados Internacionales, y es un deber para el estado mexicano garantizar su efectiva protección y aplicación.
El presente trabajo trata del principio del interés superior del niño, en donde se darán algunos conceptos de este y su principal objetivo, se abordará la importancia deÍNDICE
INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO pag.4
¿Qué es el interés superior del niño?: la satisfacción de sus derechos
Desde el reconocimiento explícito de un catálogo de derechos, se superan las expresiones programáticas del "interés superior del niño" y es posible afirmar que elinterés superior del niño es la plena satisfacción de sus derechos. El contenido del principio son los propios derechos; interés y derechos, en este caso, se identifican. Todo "interés superior" pasa a estar mediado por referirse estrictamente a lo "declarado derecho"; por su parte, sólo lo que es considerado derecho puede ser "interés superior". Antes de la Convención, la falta de un catálogo dederechos del niño hacía que la noción de "interés superior" pareciera remitir a algo que estaba más allá del derecho, una especie de interés colectivo o particular que pudiera imponerse a las soluciones estrictamente de "derecho". Es cierto que, en ausencia de normas que reconozcan derechos y ante la precariedad del status jurídico de la infancia, una norma que remitiera al "interés superior del niño"podía orientar positivamente, aunque sólo fuera ocasionalmente, decisiones que de otro modo quedarían entregadas a la más absoluta discrecionalidad. Sin embargo, una vez reconocido un amplio catálogo de derechos de los niños no es posible seguir sosteniendo una noción vaga del interés superior del niño.
En las legislaciones pre-Convención, y lamentablemente en algunas que siendo post-Convenciónno han asumido plenamente el enfoque de los derechos, la interpretación del contenido del interés superior quedaba entregado a la autoridad administrativa en el plano de las políticas y programas sociales o a la judicial en el ámbito del control/protección de la infancia. Desde la vigencia de la Convención, en cambio, el interés superior del niño deja de ser un objetivo social deseable -realizadopor una autoridad progresista o benevolente- y pasa a ser un principio jurídico garantista que obliga a la autoridad.
En este sentido debe abandonarse cualquier interpretación paternalista/autoritaria del interés superior; por el contrario, se debe armonizar la utilización del interés superior del niño con una concepción de los derechos humanos como facultades que permiten oponerse a losabusos del poder y superan el paternalismo que ha sido tradicional para regular los temas relativos a la infancia.
En el esquema paternalista/autoritario, el Juez, el legislador o la autoridad
Administrativa "realizaba" el interés superior del niño, lo "constituía" como un acto potestativo, que derivaba de su investidura o potestad y no de los derechos de los afectados; la justicia o injusticia...
En el siglo XX fue en donde surge el movimiento a cerca de la protección de los niños, pues se aprueba la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño (CIDN), la cual tiene como objeto la protección de los derechos de los niños y de los derechos humanos en general.
Como antecedente internacional podemos destacar la Declaración de Ginebra de 1924, posteriormente, el10 de diciembre de 1948 la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas aprobó la Declaración Universal de los Derechos Humanos que incluía los derechos del niño. Más adelante en 1959, ante la necesidad de una directa protección de los derechos del niño, y contar con un instrumento normativo, nace la Convención sobre los Derechos del Niño.
Todas las personas por igual, deben degozar de los derechos consagrados en la Constitución y en los Tratados Internacionales, y es un deber para el estado mexicano garantizar su efectiva protección y aplicación.
El presente trabajo trata del principio del interés superior del niño, en donde se darán algunos conceptos de este y su principal objetivo, se abordará la importancia deÍNDICE
INTERÉS SUPERIOR DEL NIÑO pag.4
¿Qué es el interés superior del niño?: la satisfacción de sus derechos
Desde el reconocimiento explícito de un catálogo de derechos, se superan las expresiones programáticas del "interés superior del niño" y es posible afirmar que elinterés superior del niño es la plena satisfacción de sus derechos. El contenido del principio son los propios derechos; interés y derechos, en este caso, se identifican. Todo "interés superior" pasa a estar mediado por referirse estrictamente a lo "declarado derecho"; por su parte, sólo lo que es considerado derecho puede ser "interés superior". Antes de la Convención, la falta de un catálogo dederechos del niño hacía que la noción de "interés superior" pareciera remitir a algo que estaba más allá del derecho, una especie de interés colectivo o particular que pudiera imponerse a las soluciones estrictamente de "derecho". Es cierto que, en ausencia de normas que reconozcan derechos y ante la precariedad del status jurídico de la infancia, una norma que remitiera al "interés superior del niño"podía orientar positivamente, aunque sólo fuera ocasionalmente, decisiones que de otro modo quedarían entregadas a la más absoluta discrecionalidad. Sin embargo, una vez reconocido un amplio catálogo de derechos de los niños no es posible seguir sosteniendo una noción vaga del interés superior del niño.
En las legislaciones pre-Convención, y lamentablemente en algunas que siendo post-Convenciónno han asumido plenamente el enfoque de los derechos, la interpretación del contenido del interés superior quedaba entregado a la autoridad administrativa en el plano de las políticas y programas sociales o a la judicial en el ámbito del control/protección de la infancia. Desde la vigencia de la Convención, en cambio, el interés superior del niño deja de ser un objetivo social deseable -realizadopor una autoridad progresista o benevolente- y pasa a ser un principio jurídico garantista que obliga a la autoridad.
En este sentido debe abandonarse cualquier interpretación paternalista/autoritaria del interés superior; por el contrario, se debe armonizar la utilización del interés superior del niño con una concepción de los derechos humanos como facultades que permiten oponerse a losabusos del poder y superan el paternalismo que ha sido tradicional para regular los temas relativos a la infancia.
En el esquema paternalista/autoritario, el Juez, el legislador o la autoridad
Administrativa "realizaba" el interés superior del niño, lo "constituía" como un acto potestativo, que derivaba de su investidura o potestad y no de los derechos de los afectados; la justicia o injusticia...
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