Interacción y comunicación en los grupos (Bales, Bateson, Kaplan..)

La dinmica de grupos, son fenmenos que ocurren en los grupos, a travs de la accin, interaccin, el cambio, etc. Para favorecer la interaccin de los grupos se seleccionan tcnicas determinadas, acordes a los objetivos a realizar, el tamao del grupo, la madurez del mismo, el ambiente fsico en el que se encuentran, la capacidad del conductor, etc. Robert Freed Bales (1916-2004), estudi en Oregn, sedoctor en Harvard, donde es invitado por Parsons, para dirigir el departamento de relaciones sociales. Este estudia las relaciones que se establecen dentro de un grupo, pionero en el desarrollo de mtodos sistemticos de grupos de observacin y de medicin de los procesos de interaccin, influido por la teora de campos de Kurt Lewin. Posee dos aportaciones principales, IPA (Interaction process anlysis) ySIMLOG (sistemas de niveles mltiples de observacin grupal) Aportaciones de Bales en el IPA Su objetivo principal en el IPA era obtener una clasificacin normativa sobre los procesos de interaccin. Su hiptesis general era la discusin en un grupo que pretende resolver un problema, genera patrones similares de conductas comunicativas. La forma de procedimiento utilizada era se presenta un problema auno o varios grupos, donde no hay lder asignado, donde se deber resolver verbalmente el problema de forma colectiva y llegando a una decisin. La funcin del observador era la anotacin sistemtica de los procesos de interaccin, ms que de los contenidos temticos de la discusin propiamente dicha. Los problemas funcionales eran en relacin a la informacin, evaluacin, de control, de decisin, de tensin, deintegracin. Todo ste procedimiento aporta un alto valor descriptivo, aporta informacin sobre las caractersticas cualitativas de la interaccin y es el punto de partida de todo un proceso. Aportaciones de Bales en el SIMLOG Mejora las limitaciones del IPA. Aqu se tienen en cuenta ms a los actos de comunicacin ms los contenidos de las mismas, aumenta el nmero de categoras a 26, se tiene en cuenta,el tiempo, el emisor, el receptor, la direccin, el tipo de interaccin, la descripcin del contenido y la aptitud del emisor. Existen distintos factores que condicionan el funcionamiento positivo de los grupos, donde hay dos niveles distintos que son complementarios, ellos son el nivel de tarea o intelectual Es el nivel consciente, expresado en el contenido verbal, objetivos, ideas, organizacinformal del grupo. El nivel afectivo o socio-emocional A travs de l aparecen otros fenmenos, no directamente observables a nivel de lo vivido por sus miembros. Mara A. Fernandez Cap. 8 Notas para la constitucin de un campo de problemas de la subjetividad Cuando se habla del antinmica la sociedad y el individuo, se genera una gran problemtica, ya que en las psicologas puede verse que una vez que se haimaginado que lo psquico es interior y lo social es exterior , suelen producirse impases tericos de difcil solucin, cuando se los quiere articular. El psicoanlisis, particularmente Freud y Lacan han aportado herramientas importantes, sin embargo con la conceptualizacin del inconsciente, las aperturas conceptuales, suelen cerrarse, con certezas, en relacin a cuestiones que deberan quedar abiertas ala interrogacin. Creando psicologismos, psicoanalismos, economicismos. Para todo aquello que se ha universalizado, es necesario realizar dos operaciones Des-encializar. Para des-esencializar, son importantes instrumentos conceptuales, las nociones de elucidacin crtica en relacin a lo que l llama el pensamiento heredado (Castoriadis), deconstruccin (Derriba) y anlisis genealgico (Foucault). Cajade herramientas Cuando Derriba habla de lo de-construccin, se refiere a lo no pensado, es demostrar, de problematizar la relacin inmediata y natural del pensamiento, unido a la verdad y el sentido. Implica analizar las diferencias, donde la diferencia es por ejemplo, la ausencia, falta de presencia, etc. La de-construccin articula la inversin y el desplazamiento de los opuestos u oposiciones...