Interaccion con el alumno, colectivo escolar y el curriculum

Todos los días al asistir a nuestro centro de trabajo nos relacionamos con muchas personas a lo largo del día, estás forman parte de nuestra vida cotidiana, y también la manera en que noscomportamos a diario; entendemos como vida cotidiana el entorno sensorial en el que nos desenvolvemos, los gestos, ademanes, las actitudes y los comportamientos (Alberro Solange, Análisis dela práctica docente propia). Cabe aclarar que estas personas con las que tenemos interacción a lo largo del día ocupan diferentes puestos dentro de la división de trabajo ya que tenemosrelación tanto como con el alumnado que son un puesto “inferior” a los maestros , como con los docentes y con las personas que ocupan puestos “superiores” como el director o el supervisor.Dentro de esta convivencia diaria es como se va formando nuestra práctica docente donde en ocasiones puede llegar a existir dificultades por motivo de las interacciones existentes pero debemossaber encontrar la problemática y superar cualquier problema.
Dentro de este ensayo se hablare de las situaciones que enfrento a diario como resultado de la interacción con el alumnado, elcolectivo escolar y el currÍculum dentro de mi propia práctica docente, y finalmente se señalara el de mayor interés para mí.
Cada día estoy en contacto con alumnos de diversos grados de laescuela primaria Francisco Villa del turno matutino ya que estoy aquí establecida como maestra municipal y atiendo los grupos desde primer grado hasta sexto cada que un maestro se ausenta.He estado semanas apoyando los grupos de tercer año pero también los grupos de primero, es para mi muy interesante convivir con niños de diferentes edades ya que he logrado una interaccióna lo largo del ciclo escolar con todos los grupos, y es importante mencionar que cada grado tiene diferente manera de aprender; a mi propio punto de vista, ya que fue para mi un reto...