Interaccion Niño Docente

Las Áreas de Aprendizaje: Las áreas de aprendizaje son también las áreas de la personalidad, las cuales deben cubrirse en los diversos niveles de la enseñanza, para garantizar la formación integral. 
Área Cognoscitiva: Engloba todas las etapas referentes a la apropiación del conocimiento por parte de las personas; queda incluida toda conducta que implique procesos de memoria, o evocación delos conocimientos y el desarrollo de habilidades y capacidades de orden intelectual.
 
Taxonomía para el área cognoscitiva
 
Generales:
 
1. Conocimiento: implica la capacidad de recordar oevocar ideas, materiales y fenómenos. Supone memorización, es decir, reproducción de datos tal y como se proporcionaron al alumno.
2. Comprensión: el alumno reproduce la información en sus propiostérminos, interpreta, resume o predice la continuación de una secuencia lógica. El mensaje tiene significado para el, sin percibir la totalidad de sus implicaciones, ni relacionando la información.
 Particulares:
 
3. Aplicación: supone la presencia de situaciones nuevas en las que el alumno utiliza los principios y metodología de la materia para resolver un problema en particular.
4.Análisis: el alumna identifica los elementos de un todo y explica la relación que existe entre ellos.
 
Específicos:
 
5. Síntesis: supone trabajo con piezas, elementos aislados paraarreglarlos y combinarlos hasta integrar un nuevo esquema o redactar un plan original.
6. Evaluación: supone la capacidad para formular juicios de valor de carácter cualitativo, cuantitativo o propio delque fue ya provisto.
 
Área Psicomotriz. Engloba aquellas actividades que suponen una coordinación neuromuscular para llegar a adquirir destrezas. Las conductas que manifiestan son generalmente dedominio físico.
 
Taxonomía para el área Psicomotriz
 
1. Imitación: la persona se imita a la mera repetición o reproducción de gestos, sonidos, movimientos, trazos, etc., no interviene la...