interaccion social

Interacción social, discurso y aprendizaje en el aula
Manuel L. de la Mata Benítez
Josías Estrada Ortiz

“Las palabras son el medio para demostrar lo mucho que sabemos o lo mucho queignoramos”.
El aula de clases se ha visto como un escenario en el que un individuo (profesor) sabe más que otro (alumno), en el que aquel que tiene los conocimientos es el encargado de dirigir a los demás, sinembargo, considero que esta es una visión estancada de lo que puede ser el aula.
En la actualidad la sociedad exige individuos capaces en cuanto a habilidades lingüísticas se refriere, es por esoque se le ha dado al aula el papel de formar individuos con la capacidad de construir sus propios conocimientos, es aquí donde entran conceptos como interacción social, discurso y aprendizaje a loscuales haré referencia a continuación.
Interacción social
La interacción social en el aula hace referencia a las formas de relacionarse dentro del aula, es decir, las formas de comunicación dentro deella, es pues la forma en que los alumnos y el profesor tratan de construir los conocimientos a partir de lo que cada uno aporta y la forma en que lo hace, siendo pues entonces la interacción un modode aprender es necesario establecer ciertos objetivos con la finalidad de establecer una competencia comunicativa mayor que mejore la comprensión de los demás, entre los principales mediadores de lacomunicación en el aula, los docentes establecen los siguientes : turnos de palabra, estos son usados en la mayoría de las ocasiones para evitar que los alumnos hablen al mismo tiempo y pierdan ideasrelevantes del tema, podemos encontrar preguntas de parte del profesor que en su mayoría van enfocadas en evaluar el conocimiento del alumno.
Discurso
Al hablar de interacción social es imposibleeludir el concepto de discurso pues este contribuye a la buena comunicación dentro el aula además es la forma en que uno crea y construye el conocimiento para representar la realidad, el discurso...