Interaccion

interaaCONFLICTO, COLABORACION Y COMUNICACIÓN.
INTERACCION SOCIAL

1.- ¿Qué papel cree usted que desempeña la interacción social en el desarrollo cognitivo del niño?
* Desempeña el papelfundamental porque permite al niño desarrollar sus procesos de comunicación, ya sea con otros niños o con su maestro.

2.-En el hipotético caso de que la interacción entre niños de similar desarrollogenerara un conflicto socio-cognitivo ¿Qué podría hacer el profesor para propiciar el éxito de la interacción?
* El profesor debe procurar la colaboración, comunicación mutua, desacuerdos ynegociación para propiciar el éxito de la interacción.

3.- ¿Cómo cree usted que pueda favorecerse el progreso cognitivo en la interacción adulto-niño?
* Se favorece el proceso cognitivo porque el niñotenía como modelo la interacción que realiza con el adulto y se ve reflejada en la regulación de actividades para su desarrollo.

4.- ¿Cómo puede propiciarse que todos o la mayoría de los niñoscolaboren en la resolución conjunta de un problema?
* Mediante la reconciliación de diferentes puntos de vista de los niños.

5.- ¿Cómo debe organizarse el grupo para propiciar la interacción en laresolución conjunta de problemas?
* Mediante la división de papeles para resolver el problema, la planificación y la ejecución.

6.- ¿Qué variables cree usted que deban tomarse en cuenta en labúsqueda del nivel óptimo de la colaboración entre los niños de modo que se favorezca su desarrollo cognitivo?
* Edad de los niños, sexo, nivel de dificultad de la tarea, nivele(s) de competencia (s),familiaridad de los niños en relación con el nivel de competencia.

7.- ¿Cree usted que la interacción social pueda influir en la capacidad del niño para realizar un aprendizaje auto dirigido?* Sí, porque facilita la actuación independiente en la tarea, y permite al niño controlar sus propios comportamientos.

8.- ¿Qué papel desempeña el lenguaje en el desarrollo cognitivo en el...