interacciones en los seres vivos 7°
Páginas: 2 (427 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2014
GUIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATUTALES 7° AÑO
INTERACCIONES BIOLOGICAS
El siguiente mapa conceptual debería mostrar sintéticamente la composición de los ecosistemas, pero estáincompleto. Deberás escribir en los casilleros vacíos algunos de las siguientes palabras, según corresponda: LUZ – ANIMALES – PLANTAS – SUELO – AIRE – BACTERIAS
Los ecosistemasposeen dos componentes: el componente biótico (de Bio= vida), formado por todos los seres que lo habitan, y el componente abiótico (de abio= sin vida), que es el conjunto de toda la materia inerte quese halla presente en él (aire, agua, suelo, etc.). Cuando se estudia un ecosistema se analizan las relaciones que se establecen entre los componentes abióticos y bióticos, así como las que existendentro de estos últimos.
El espacio o lugar que cada especie ocupa se denomina hábitat. Así habrá especies de hábitats acuáticos (peces), aeroterrestres (los que se apoyan o desplazan por elsuelo, como los perros, las plantas y las lombrices), aéreo (pájaros, insectos voladores, etc.), y por último, anfibio (seres que necesitan de ambientes aeroterrestres y acuáticos, como las ranas y lossapos).
Los seres vivos en un ecosistema cumplen diferentes funciones para obtener y utilizar la energía.
ORGANIZACIÓN EXTERNA DE LOS SERES VIVOS
Todos los seres vivos de unecosistema tienen diferentes funciones cuando obtienen y utilizan la energía. Los ecosistemas aprovechan de forma natural la energía, la cambian de una forma en otra.
Recordemos que algunos seres vivos,pueden fabricar su propio alimento, por ejemplo las plantas.
Cuando fabrican su propio alimento se llaman PRODUCTORES. Los productores toman la energía directamente del sol y la emplean en elproceso de fotosíntesis.
Otros necesitan de otros seres vivos para alimentarse. Por ejemplo los animales se alimentan de plantas y otros animales. Estos se llaman CONSUMIDORES.
También están los...
GUIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATUTALES 7° AÑO
INTERACCIONES BIOLOGICAS
El siguiente mapa conceptual debería mostrar sintéticamente la composición de los ecosistemas, pero estáincompleto. Deberás escribir en los casilleros vacíos algunos de las siguientes palabras, según corresponda: LUZ – ANIMALES – PLANTAS – SUELO – AIRE – BACTERIAS
Los ecosistemasposeen dos componentes: el componente biótico (de Bio= vida), formado por todos los seres que lo habitan, y el componente abiótico (de abio= sin vida), que es el conjunto de toda la materia inerte quese halla presente en él (aire, agua, suelo, etc.). Cuando se estudia un ecosistema se analizan las relaciones que se establecen entre los componentes abióticos y bióticos, así como las que existendentro de estos últimos.
El espacio o lugar que cada especie ocupa se denomina hábitat. Así habrá especies de hábitats acuáticos (peces), aeroterrestres (los que se apoyan o desplazan por elsuelo, como los perros, las plantas y las lombrices), aéreo (pájaros, insectos voladores, etc.), y por último, anfibio (seres que necesitan de ambientes aeroterrestres y acuáticos, como las ranas y lossapos).
Los seres vivos en un ecosistema cumplen diferentes funciones para obtener y utilizar la energía.
ORGANIZACIÓN EXTERNA DE LOS SERES VIVOS
Todos los seres vivos de unecosistema tienen diferentes funciones cuando obtienen y utilizan la energía. Los ecosistemas aprovechan de forma natural la energía, la cambian de una forma en otra.
Recordemos que algunos seres vivos,pueden fabricar su propio alimento, por ejemplo las plantas.
Cuando fabrican su propio alimento se llaman PRODUCTORES. Los productores toman la energía directamente del sol y la emplean en elproceso de fotosíntesis.
Otros necesitan de otros seres vivos para alimentarse. Por ejemplo los animales se alimentan de plantas y otros animales. Estos se llaman CONSUMIDORES.
También están los...
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