interacciones


Alumno
Grupo
Programa
Autoridades
Comunidad
Colectivo
Interacciones
Las interacciones con el alumno deben generar un ambiente de aprendizaje; el maestro debe conocer las característicascognitivas del niño y su desarrollo social para que esta proeza se lleve a cabo de la mejor manera, es decir estampar en la ideología del niño, características únicas que generen una conducta de respetoy de aprendizaje ante las palabras de su maestro y que a su vez estas, sean contrastadas con su vida en la sociedad
El trato al maestro debe ser equitativo y colaborativo con cada parte dentro delsalón de clase; El acomodo, la distribución de espacio, y los materiales deben hacer que la interacción crezca y que los niños se interesen mejor por lo propuesto por el currículo. Cada alumno debesaber cuál es su papel y por ello el maestro debe dárselos a conocer como una muestra de confianza hacia todo el grupo entero.
Dentro hay 5 aspectos a cumplir como base.
Aprender a Aprender (AaA)Mediante AaA, los profesores proporcionan a los alumnos las herramientas que les permiten ser responsables de su propio aprendizaje y, de esta manera, comprender cómo aprenden mejor, cuáles son susprocesos de pensamiento y sus estrategias de aprendizaje.
Comunidad y Servicio Este componente requiere que los alumnos participen activamente en las comunidades en las que viven, con lo cual se fomentaen ellos los ideales cívicos.
Ingenio Humano Los alumnos exploran de diversas formas los procesos y productos de la creatividad humana, con lo cual aprenden a apreciar y desarrollar en sí mismos lacapacidad humana de influenciar, transformar, disfrutar y mejorar la calidad de vida.
 Entornos Esta área tiene por objeto desarrollar en los alumnos la conciencia de su interdependencia con el medioambiente, para que comprendan y acepten sus responsabilidades hacia este.
Salud y Educación Social Esta área se ocupa de la salud (y la inteligencia) física, social y emocional de los alumnos,...