Interamericana Metro

Respuesta 1
Análisis crítico de la interrelación entre los elementos sociales, culturales y educativos y las alternativas que se han articulado en los sistemas educativos y la sociedad paraatenderlos. Énfasis en los problemas que confrontan las escuelas y las sociedades modernas.
Respuesta 2
1. Conocer la problemática educativa desde la perspectiva social, cultural y educativa.
1.1 Conocerconceptos propios de la sociología y la aportación de la disciplina a la educación
1.2 Introducir una visión teórica-sociológica de la educación
1.3 Ponderar la función de la sociedad en la formaciónciudadana
1.4 Analizar los retos y problemas que confronta la educación en la sociedad contemporánea.
2. Analizar la desigualdad como generadora de reto y problema que confronta la educacióncontemporánea.
2.1 Examinar la relación que existe entre la educación y la Movilidad social.
2.2 Evaluar a las representaciones de los diferentes grupos sociales en la educación.
3. Comprender la relaciónexistente entre sociedad y escuela y el tipo de ciudadano a formar. 
3.1 Repasar conducta desviada interpretada como problema social en nuestra cultura occidental.
3.2 Examinar la función social yeducativa de los proyectos innovadores.
Respuesta 3
 A. Definición de los conceptos básicos del curso
1. Visión del ser humano como:
a. Ente individual
b. Ente social
c. Ente cultural
2. La educación delser humano
a. Definición de la educación como actividad humana
b. Características y rol de la educación
c. Relación entre educación, sociedad y cultura
d. La visión de la escuela como:1) Facilitadora en el desarrollo de destrezas
2) Un instrumento social para legitimar la estructura social
3) Guía para el desarrollo de actitudes críticas en el quehacer sociocultural
3. Relación entre la educación,cultura y las instituciones sociales
a. Educativas
b. Religiosas
c. Profesionales
d. Comunales
e. Gubernamentales
4. Teorías de la sociología de la educación
a. Teoría funcionalista
1) Durheim...