Interaprendizaje

| UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAMETODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO |
RESUMEN ANALÍTICO DE ESCRITOS |
PAÍS O REGIÓN: | Girardot-Cundinamarca | NÚMERO: | 1070600857 |
TÍTULO: | Tutoríay consejería |
TRADUCCIÓN: | |
AUTOR: | Angie Mileidy Naranjo Mejía |
PUBLICACIÓN: | |
UNIDAD: | Diferencia entre tutoría y consejería, Diferencia entre Clase y tutoría y tipos de Tutoría|
PALABRASCLAVES: | Función tutorial; aprendizaje autónomo; desarrollo de competencias; metodología de aprendizaje; innovación docente. |
DIFERENCIA ENTRE TUTORÍA Y CONSEJERÍA El docente otutor regula la dificultad de las actividades con relación a un conocimiento y disciplina particular proporciona al alumno los soportes imprescindibles para enfrentarlas, pero solo cuando este demuestrainterés con sus reacciones, indica constantemente al docente sus carencias y su comprensión de la situación.En conclusión, el tutor participa en los planos conceptual, reflexivo y práctico delalumno y dentro de su formación profesional específica. El consejero interviene en los mecanismos complejos y múltiples variables del proceso de aprendizaje de cada estudiante, para mantenerlos motivados,atentos, autónomos y en consecuencia, su actuación como docentes se orientará a conseguir resultados académicos más positivos.DIFERENCIA ENTRE CLASE Y TUTORÍAPara entender por que el docente y losalumnos cambian de manera determinada y se comportan distintos en cada clase o tutoría, tenemos que darnos cuenta no solo de sus comportamientos manifiestos y observables, si no también a lascogniciones asociadas a los mismosContrariamente en una tutoría el profesor centra su atención en el proceso de aprendizaje del estudiante y su interés está en hacerlo responsable y autónomo transfiriéndole lamayor cantidad de técnicas y herramientas.En la clase la interacción docente-estudiante se manifiesta en la reflexión de la acción recíproca, pues el alumno reflexiona acerca de lo que oye decir o...