Intercambio educativo intergeneracional

INTERCAMBIO EDUCATIVO INTERGENERACIONAL
Ayuntamiento de Rubi

Programa

Intercambio Educativo Intergeneracional
El programa de intercambio intergeneracional se inscribe dentro del Programa de Personas Mayores de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Rubí y su interacción con el Programa de Infancia y Juventud. Las actividades que se ofrecen des del proyecto de intercambio educativointergeneracional se inscribe en la cartera de actividades extraescolares y complementarias que se ofrecen, a principios de curso, des del área de Educación Municipal a todas las escuelas de Rubí. Participación, voluntariado, Centro Abierto, Centro de Salud Mental, Planes de Desarrollo Comunitario del barrio del Pinar y de Ca N’Oriol, el Programa de Transición al trabajo, entre otros, son ámbitos deactuación de este programa.

Ámbito de actuación

Perfil Participantes

Personas mayores: de 60 años en adelante Personas jóvenes: Secundaria Obligatoria, de 12 a 16 años Infancia: Infantil (3 años) y Primaria (11 años)

Objetivos

Generales Reducir el nivel de fragmentación social por edades y colectivos diferenciados. Potenciar la participación, la relación y la formación permanente de laspersonas mayores, niños y jóvenes, en el medio social y cultural de la ciudad. Facilitar que la memoria histórica y las expectativas de futuro convivan en nuestro presenta de ciudad. Específicos Dar a conocer a los niños las experiencias, cultura, contexto social… de las personas mayores de Rubí. Actualizar el conocimiento de las personas mayores en las nuevas tecnologías. Facilitar espacio yactividades de intercambio y reflexión, comparativa, respecto al papel de la infancia y la juventud y la gente mayor en la sociedad actual (valores, relaciones sociales…)

Actividades del Proyecto

1.

LAS PERSONAS MAYORES ENSEÑAN A LOS NIÑOS (CEIPS Primaria)

Explícame tu Historia: Las experiencias personales, de la infancia y juventud, vividas en Rubí o en la población de origen, elcontraste de generaciones con el paso del tiempo, la familia, los juegos, la escuela, el trabajo, las casas, la indumentaria, la comunicación, el mundo rural y el urbano, las relaciones personales; devienen una parte de la memoria colectiva de nuestro municipio y todo un descubrimiento para los más jóvenes. Así, que niños y jóvenes pueden conocer y compartir de la mano de sus protagonistas, la historiade Rubí, en cuanto a su evolución de vila a ciudad, a su composición social, la emigración de los años 60, la guerra civil,

la transformación de los oficios artesanos a los mecánicos, las diferencias del sistema escolar de hoy con el de los años 40 y de la posguerra donde la religión y las consignas de un régimen autoritario marcaban el currículum escolar. Las explicaciones se complementan conobjetos antiguos, revistas, documentos,… Explícame un cuento y cántame una canción: Con esta actividad se trata de recuperar y difundir los cuentos tradicionales explicados con la tranquilidad y el misterio que sólo las experiencias vividas aportan. Contenidos y valores, acompañados con ilustraciones, marionetas, objetos y libros. Así como, las canciones tradicionales que muchos niños/as noconocen y tanto les gustas. Las canciones se acompañan de explicaciones referentes a los contenidos de la letra, la procedencia o su transmisión y el paralelismo con las canciones infantiles actuales. Enséñanos juegos: El trompo, estirar cebollas, mano sobre mano, saltar a cuerda, el pañuelo, la alpargata,… son una pequeña muestra de aquellos juegos tradicionales de calle que, con sencillez, motivan aljuego colectivo y de relación. Juegos de interior, de exterior, de ingenio, de habilidad, con objetos o sin ellos. Esta actividad tiene su máxima popularidad el día de la Fira del Joc i l’Esport al Carrer. Enséñanos a hacer juguetes: Teléfonos hechos con envases de yogurt, trenes y zancos de latas, muñecos de ropa, juguetes con historia creados con materiales caseros. Una actividad que despierta...