intercultural

Educación intercultural
Cuando hablamos de educación en la diversidad esto quiere decir que la escuela, así como la educación debe ser obligatoria para todos los alumnos independiente de sipresenta dificultades tanto a nivel físico, cognitivo o afectivo – social.
A fines del siglo XX hablando en temas de diversidad, se habla de la educación intercultural en nuestro país, haciendo referenciaa la educación hacia los niños y niñas pertenecientes a pueblos indígenas y/o a diferentes culturas, en la educación intercultural debe existir una interrelación entre los alumnos que perteneces aetnias o culturas diferentes y los que no pertenecen a estas culturas.
En relación a las políticas de estado, la promulgación en 1993 de la ley indígena 19.253 en la cual se da paso a la creación dela Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (CONADI) y del Programa de Educación Intercultural Bilingüe del Ministerio de Educación, este último destinado a promover y desarrollar la EIB a escalanacional, permitiendo un apoyo hacia los alumnos pertenecientes a etnias indígenas, favoreciendo así la integración de estos alumnos al proceso de enseñanza aprendizaje de una forma más accesible paraellos en relación a la enseñanza de su propia cultura en los establecimientos de educación regular.
En este sentido la Ley Indígena señala que el Estado reconoce que los indígenas forman partede agrupaciones humanas que existen desde tiempos precolombinos en el territorio chileno. Y esto se traduce en que: “es deber de la sociedad en general y del Estado en particular, a través de susinstituciones respetar, proteger y promover el desarrollo de los indígenas. Sus culturas, familias y comunidades, adoptando las medidas adecuadas (Ley Indígena, p.1).

Dentro de esto podemos destacarque a nivel de educación intercultural todos los discentes deben tener igualdad de condición respetando sus ideales y a la vez condición social, por esto que el gobierno a la vez debe implementar...