Interculturalidad, Mediación Y Trabajo Colaborativo

Índice

 Introducción  BLOQUE I. contexto y sociedad - España, diversidad cultural e inmigración - La España diversa en quiebra - El contexto europeo - Europa, pueblo capitalista  BLOQUE II. Interculturalidad, educación y conciencia social - La cuestión de la identidad - Multiculturalidad e interculturalidad - La educación como motor de cambio - Educación heterogénea - Comunicaciónintercultural, la mediación - Mediando entre culturas - Estrategias para el cambio - Los educadores sociales entramos en el juego  Reflexión personal

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Introducción
El presente escrito es un análisis de dos libros estudiados para esta asignatura. Voy a analizar los dos conjuntamente, puesto que la temática es la misma y los contenidos se entremezclan,aportando cada uno su granito de arena al conjunto. La lectura y análisis de ambos libros me ha aportado una visión más amplia y profunda del fenómeno de la inmigración, así como un conocimiento de las políticas habituales en este campo y un descubrimiento de las alternativas educativas al sistema actual. Asimismo, disponer de una amplia gama de estrategias socioeducativas para trabajar lainterculturalidad me va a favorecer actuar en un futuro con conocimiento y conciencia. Hasta ahora las materias trabajadas en la universidad me han aportado conocimientos teóricos, algunos difícilmente aplicables en la práctica; sin embargo, con esta asignatura he aterrizado en una realidad, he comprobado las dificultades de la acción social en materia de interculturalidad y también las infinitasposibilidades.

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CAPITULO I. Contexto y sociedad
España, diversidad cultural e inmigración
España es un país que desde sus orígenes se ha caracterizado por el mestizaje cultural. Somos producto de lo que fueron en su día nuestros antepasados, eso no podemos negarlo, y es que en nuestra península han convivido infinidad de pueblos y nuestra cultura actual es un fruto madurado del legado que nosdejaron romanos, visigodos, árabes… Y no se queda ahí, desde nuestra entrada en la Unión Europea, hemos intentado imitar otras poblaciones consideradas más evolucionadas, más civilizadas. Por lo tanto, podríamos afirmar que nuestra cultura no nos es absolutamente propia, no es singular. Teniendo estas consideraciones en cuenta, sería lógico que los españoles fuéramos tolerantes por naturaleza con ladiversidad; más aún, que consideráramos la diversidad como parte indiscutible de nuestra historia y cultura. Resulta paradójico que reivindiquemos firmemente nuestra “identidad cultural” frente a la de las personas migrantes que conviven en nuestro país. Inmigración, eterno debate. Debido a la influencia de los medios de comunicación de masas, a la perspectiva que nos inculcan a través de losmismos sobre el hecho de las migraciones (mmcc como instrumento homogeneizador), parece que la misma palabra inmigración conlleva intromisión en nuestra sociedad, una intromisión no aceptada; es como si “invadieran” nuestra apacible sociedad y la desmantelaran, y ahora tenemos que cambiar nuestro sistema para acogerles. ¿No recordamos nuestra historia? Pues todavía está muy reciente. Dejando de ladolos miles de españoles que emigraron a Europa en la década de los 60 con contratos de trabajo, hubo millones que años atrás, durante la guerra civil y los primeros años de la dictadura, tuvieron que huir del país por motivos políticos o simplemente porque se morían de hambre. Y recordemos que éstos no lo hicieron en condiciones de normalidad, que fueron destinados a sobrevivir en laclandestinidad. Si bien es cierto que los motivos para emigrar son muy diversos, la situación es la misma: abandonas tu país, tu vida y tu familia para poder optar a una vida digna, o para poder ofrecerle a tu familia unas condiciones vitales básicas, o para no morir por motivos políticos. Sin embargo, ahora no diferenciamos los motivos que las personas migrantes tienen para dejar sus países y venir a España,...