Interculturalidad una realidad

INTERCULTURALIDAD, MULTICULTURALIDAD... UNA REALIDAD

Antes de hablar de la mediación intercultural, quiero empezar por aclarar una serie de conceptos que tienen una relación directa con el tema que nos ocupa en estas reflexiones. Se trata de conceptos vinculados al fenómeno social de nuestro contexto potosino y de sus inmigrantes de provincias:
¿Qué es la multiculturalidad?
¿En quéconsiste la interculturalidad?
¿Qué es un mediador social?
Potosí a tenido gran cantidad de inmigrantes del área rural, desde hace unos pocos años, a partir del nuevo resurgimiento de la minería, con esto no quiero decir que antes no hubieran personas pertenecientes a otras culturas, sino que el número de inmigrantes ha aumentado considerablemente, poniendo a prueba a la sociedad potosina en susistema social, sus actitudes frente al otro.

En todas las sociedades se hallan presentes determinados mecanismos psicológicos que, en mayor o menor intensidad, se activan frente al otro o lo otro: prejuicios y estereotipos raciales y culturales, mecanismos de culpabilización del otro, actitudes de miedo y desconfianza.
Contra todo esto tenemos que luchar, hacer un esfuerzo enorme, porque elresultado bien lo merece: una vida pacífica, digna y solidaria; al fin y al cabo, tanto los de aquí como los de fuera anhelamos lo mismo: paz y bienestar. Suena utópico, pero creo firmemente que hay que luchar por las utopías.

Según el autor Manuel de Jesús Salazar Tetzagüic Multiculturalidad:
Es la acción de reconocimiento pleno del carácter multilingüe, multiétnico y pluricultural de un país onación. Esta acción da origen a políticas y programas educativos, de salud, de participación ciudadana, de asistencia jurídica, trabajo social y otras, con el fin de responder a las necesidades e intereses de las diversas comunidades culturales lingüísticas y étnicas que conforman la nación, en un marco de democracia multicultural.
El multiculturalismo se apoya en valores como la equidad y lajusticia, la igualdad con derecho a la diferencia étnica y cultural, y se manifiesta a través del ejercicio de reconocimiento, respeto y promoción de la identidad y cultural y lingüística. Sus aportes positivos son: a) la promoción de un mayor respeto de las culturas y los pueblos; b) impulso a reformas del sistema educativo; c) lucha contra el racismo y la discriminación; d) regionalización culturaldel currículum educacional, fortaleciendo a la vez un currículum básico nacional, de manera que propicie la unidad en la diversidad.
Un concepto opuesto a multiculturalismo es el de la homogeneidad, el cual persigue la mayoría de Estados-Nación modernos. Con la idea de una nación mono-étnica, culturalmente homogénea, se busca sustentar la visión de “nacionalidad”, que con la puesta en vigencia elgrupo étnico cultural dominante consigue imponer su visión del mundo, el modelo de sociedad, las reglas del juego en las relaciones sociales, políticas y culturales. Este conjunto de condiciones convierte a los otros pueblos y culturas existentes en el país en “minorías”, situación que crea tensiones y a veces conflictos sociales.
Rodolfo Stavenhagen, miembro de la Comisión Internacional sobre laEducación para el siglo XXI, recomienda que “para que sea verdaderamente multicultural, la educación deberá ser capaz de responder a la vez a los imperativos de la integración planetaria y nacional, y a las necesidades específicas de comunidades concretas, rurales o urbanas, que tienen una cultura propia. Llevará a todos a tomar conciencia de la diversidad y a respetar a los demás, ya se trate desus vecinos inmediatos, de sus colegas o de los habitantes de un país lejano”.
Y para mí: La multiculturalidad es una evidencia, porque la realidad nos muestra la coexistencia, es convivencia, de distintas culturas, lenguas, costumbres, religiones…
En una sociedad multicultural como ésta, donde los inmigrantes forman parte de la vida cotidiana de los potosinos, contribuyendo a su nivel de...