Interculturalidad

INTERCULTURALIDAD
INTRODUCCIÓN
“La Interculturalidad es la coexistencia cultural pase a convivencia, con absoluto
respeto a las características culturales de cada grupo. Es decir: ni subordinación, ni
integracionismo ni asimilacionismo. Pero sí respeto y adaptación a las normas sociales
que permitan, favorezcan y faciliten esa convivencia deseada, pero manteniendo las
peculiaridadesimportantes de las cultural. La convivencia cultural se ve como un
enriquecimiento mutuo y no como amenaza a ninguna de las culturas.” Casanova.
He decidido trabajar sobre el tema de la Interculturalidad porque me parece un
tema importante y significativo en la sociedad de hoy, considerando que debe ser
tratado, primordialmente, desde la educación, desde las instituciones escolares.
En España elnúmero de alumnado extranjero ha sufrido una gran evolución,
suponiendo en la actualidad más de 770.000 alumnos de nacionalidad extranjera. Esto
demuestra que vivimos en un mundo educativo complejo donde la diversidad cultural
propone nuevos análisis pedagógicos para la mejora de nuestra convivencia escolar.
Supone un cambio de actitud, valorando positivamente la comunicación e interacción
entreculturas, viendo la diversidad como un aprendizaje positivo y necesario en
nuestras organizaciones escolares.
El educar en la diversidad nos debe llevar a comprender la necesidad de ir
construyendo convivencia intercultural, entendiéndola como una propuesta de acción
pedagógica, llegando a la total inclusión y formando a los alumnos en el respeto de la
diversidad cultural, formando a la vez asus familias y, en definitiva, a toda la sociedad,
obteniendo así una sociedad cada vez más heterogénea y plural.

INTERCULTURALIDAD EN LA SOCIEDAD Y EN EL AULA
Vivimos en un mundo complejo en el que los cambios sociales suceden
rápidamente, planteando nuevos retos para nuestra sociedad, la cual debe dar
respuestas para ellos.
La facilidad de movilidad de una parte del mundo a otra sitúaa personas de distintas
culturas y razas en un mismo espacio, por lo que somos una sociedad pluricultural.
Esos nuevos retos de los que hablaba provocan un aprendizaje intercultural al que las
sociedades europeas se enfrentan, y deben enfrentarse replanteando las
interrelaciones entre la sociedad que acoge y la que llega desde otros países con una
cultura y unas costumbres diferentes. Paraello la escuela es uno de los pilares más
importantes en este proceso de interrelación, la escuela es la especialista en difundir
determinados patrones culturales, por lo que debe indagar y profundizar en la
búsqueda de estrategias de actuación ante esa realidad.
Nuestra sociedad es multicultural, pero debemos trabajar para construir una sociedad
intercultural, provocando una intervención en lacual se tengan en cuenta los distintos
intereses y necesidades que trae consigo cada cultura.
“La comunicación intercultural”, aportada por Miguel Rodrigo Alsina, nos lleva a
pensar que toda cultura es pluricultural ya que se ha ido formando a partir de los
contactos entre diferentes comunidades de vida que aportan sus modos de pensar,
sentir y actuar. Una cultura no evoluciona sino que conel contacto con otras culturas.
Por lo que podríamos decir que no hay culturas peores ni mejores, no existe una
jerarquía de culturas, todas son igualmente dignas y merecedoras de respeto.
Se hace necesario el encuentro y la comunicación entre las diferentes culturas,
la lucha contra estereotipos y discriminaciones, se hace necesario el potenciar la
diversidad cultural, descubriendo valores ytomando conciencia de un mundo
diferente y desigual. La interculturalidad no significa homogeneizar, es atender a la
diversidad y valorar la cultura de los demás.

No sólo son las minorías que llegan a un país las que deben hacer un esfuerzo y
comprender la cultura, las personas que viven en ese país también deben tomar
responsabilidades y conseguir el verdadero encuentro entre...