Interculturalidad

Unidad II
Multiculturalismo e Interculturalidad: La búsqueda de la diversidad cultural
5. Interculturalidad, Educación y Política en América Latina
6. Diversidad Cultural y Televisión en México
7. Declaración sobre la diversidad cultural

LA INTERCULTURALIDAD:
La interculturalidad es un proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos, se refiere a la
interacción entreculturas, de una forma respetuosa, donde se concibe que ningún grupo cultural esté por
encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas.
En las relaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el
enriquecimiento mutuo; sin embargo no es un proceso exento de conflictos, estos se resuelven mediante el
respeto, eldiálogo, la escucha mutua, la concertación y la sinergia. Es importante aclarar que la
interculturalidad no se ocupa tan solo de la interacción que ocurre, por ejemplo, entre un chino y un boliviano,
sino además la que sucede entre un hombre y una mujer, un niño y un anciano, un rico y un pobre, un
marxista y un liberal, etc.
Por supuesto, la interculturalidad está sujeta a variables como:diversidad, definición del concepto de cultura,
obstáculos comunicativos como la lengua, políticas poco integradoras de los Estados, jerarquizaciones sociales
marcadas, sistemas económicos exclusionistas, etc.
Es decir que la interculturalidad se ha utilizado para la investigación en problemas comunicativos entre
personas de diferentes culturas y en la discriminación de etnias, principalmente. Otrosámbitos de los estudios
interculturales son aplicados en el ámbito de la educación, los estudios de mercado y su aplicación en el diseño
de políticas en Salud. Según Almaguer, Vargas y García (2007), la interculturalidad del siglo XXI tiene referentes
precisos en los modelos de comunicación de masas en los Estados Unidos en la década de los 50´s, los
modelos de comunicación intercultural ymigración en España y la integración Europea, cuyo principal teórico
es Miquel Rodrigo Alsina, investigador de la comunicación en la Universidad Autónoma de Barcelona. Otro
elemento presente en los modelos y los procesos de gestión intercultural, son los desarrollados por los
pueblos indígenas en Nicaragua de la Costa Atlántica, la lucha de los pueblos Mapuches en Chile y las
poblaciones indígenasen Bolivia, que bajo un enfoque intercultural autonómico han sido planteados por
estudiosas como Myrna Cunninham y Alta Hooker.

Según el sociólogo y antropólogo Tomás R. Austin Millán "La interculturalidad se refiere a la interacción
comunicativa que se produce entre dos o más grupos humanos de diferente cultura. Si a uno o varios de los
grupos en interacción mutua se les va a llamaretnias, sociedades, culturas o comunidades es más bien
materia de preferencias de escuelas de ciencias sociales y en ningún caso se trata de diferencias
epistemológicas“.

INTERCULTURAL EN AMERICA LATINA: EDUCACIÓN
Toda la producción bibliográfica analizada, así como los testimonios de los/as entrevistados/as de los
diferentes países, fueron unánimes en afirmar que el término “interculturalidad”surge en América Latina dentro
del contexto educacional y, más específicamente, vinculado a la educación escolar indígena. Según LópezHurtado Quiroz (2007: 15), Mosonyi y González, dos lingüistas antropólogos venezolanos, son los primeros en
definir el concepto de interculturalidad, en la primera mitad de los años 70, para aplicarlo al tema educativo y
utilizarlo para describir sus experienciascon los indígenas arhuacos, de la región de Río Negro, en Venezuela.
A pesar de ser conscientes de la diversidad de trayectorias que ha sufrido la educación escolar indígena en los
diferentes países y contextos, es posible afirmar que su desarrollo en el continente ha seguido cuatro etapas
fundamentales.
La primera, que va del período colonial hasta las primeras décadas del siglo XX, se...