Interculturalidad
Páginas: 23 (5553 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
INTERCULTURALIDAD, REVITALIZACIÓN DE USOS Y COSTUMBRES
Ponente: Autores:
Víctor M. Valenzuela M. Víctor M. Valenzuela M. C.I. 5.634.780
Valenzuelayeush@hgotmail.com Mary K. Tua A. C.I. 13.083.017
Tlf.0426-2304977 Yelitza I. Colina C.I. 12.953.949
La Vega de los Gayones de kumunibare
Febrero 2013
Participante responsable de la experiencia: Víctor Miguel Valenzuela Montilla.
Autores: Víctor Miguel Valenzuela Montilla, Mary katiuska Tua Angulo, YelitzaIsabel Colina. Comunidad La Vega de los Gayones de Kumunibare, Escuela Bolivariana “La Vega”
Nivel o modalidad al que representa: Educación Inicial, Educación Primaria, Educación Intercultural.
Institución Educativa: Escuela Bolivariana “La Vega”
Estado: Lara Municipio: Iribarren Parroquia: El Cují
Nombre de la Experiencia: Interculturalidad, Revitalización de usos y Costumbres.Ambiente de Trabajo: Comunidad La Vega de los Gayones de Kumunibare, Escuela Nacional “La Vega”.
Tema Generador: Revitalización de usos y costumbres.
Propósito: Lograr que los estudiantes, docentes y la comunidad comprendan la importancia de la revitalización de los usos y costumbres y la interacción de sus diferentes aspectos: físicos, biológicos, sociales, culturales, económicos, adquieranlos conocimientos, los valores, las habilidades, aptitudes y actitudes para participar responsable y eficazmente en la revitalización de usos y costumbres en la comunidad, para una mejor calidad de vida.
Metodología: Investigación Etnográfica.
Resumen
El presente estudio se estableció como una investigación de tipo etnográfico logrando con ello caracterizar el objeto de estudio, señalandosus características y propiedades. El propósito fundamental es integrar los proyectos, programas, áreas de aprendizaje de la triada escuela-familia-comunidad en el proceso de revitalización de usos y costumbres de acuerdo a la problemática local donde esté ubicada geográficamente la comunidad, es decir, crear políticas generales en educación intercultural para la revitalización de usos ycostumbres, para que con la relación instituciones educativas-políticas gubernamentales-comunidad, tengan efectos significativos a corto, mediano y largo plazo, logrando con ello, el fortalecimiento de usos y costumbres para una mejor calidad de vida de los habitantes. El estudio tuvo como escenario la comunidad Indígena la Vega de los Gayones de Kumunibare, Parroquia El Cují, Municipio Iribarren,Estado Lara. Las fases de este estudio fueron: Identificación del Fenómeno Estudiado, Selección del Diseño de Investigación, Recolección de la Información, Interpretación de la Información, vinculación de usos y costumbres de la comunidad a los contenidos de los componentes de las áreas de aprendizaje. La recolección de información estuvo basada principalmente en el trabajo de campo, fuentesbibliográficas, además de fuentes electrónicas; asimismo se recurrió a técnicas como la observación participante y Entrevistas semi-estructuradas a profundidad aplicadas a los ancianos, ancianas y habitantes de la comunidad. El propósito fundamental es lograr que los estudiantes, docentes y la comunidad comprendan la importancia de la revitalización de los usos y costumbres y la interacción de susdiferentes aspectos: físicos, biológicos, sociales, culturales, económicos, entre otros y adquieran los conocimientos, los valores, las habilidades, aptitudes y actitudes para participar responsable y eficazmente en la revitalización de usos y costumbres en la comunidad, para una mejor calidad de vida.
Palabras Claves: Revitalización, Usos Y costumbres, Interculturalidad.
INTRODUCCION...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
INTERCULTURALIDAD, REVITALIZACIÓN DE USOS Y COSTUMBRES
Ponente: Autores:
Víctor M. Valenzuela M. Víctor M. Valenzuela M. C.I. 5.634.780
Valenzuelayeush@hgotmail.com Mary K. Tua A. C.I. 13.083.017
Tlf.0426-2304977 Yelitza I. Colina C.I. 12.953.949
La Vega de los Gayones de kumunibare
Febrero 2013
Participante responsable de la experiencia: Víctor Miguel Valenzuela Montilla.
Autores: Víctor Miguel Valenzuela Montilla, Mary katiuska Tua Angulo, YelitzaIsabel Colina. Comunidad La Vega de los Gayones de Kumunibare, Escuela Bolivariana “La Vega”
Nivel o modalidad al que representa: Educación Inicial, Educación Primaria, Educación Intercultural.
Institución Educativa: Escuela Bolivariana “La Vega”
Estado: Lara Municipio: Iribarren Parroquia: El Cují
Nombre de la Experiencia: Interculturalidad, Revitalización de usos y Costumbres.Ambiente de Trabajo: Comunidad La Vega de los Gayones de Kumunibare, Escuela Nacional “La Vega”.
Tema Generador: Revitalización de usos y costumbres.
Propósito: Lograr que los estudiantes, docentes y la comunidad comprendan la importancia de la revitalización de los usos y costumbres y la interacción de sus diferentes aspectos: físicos, biológicos, sociales, culturales, económicos, adquieranlos conocimientos, los valores, las habilidades, aptitudes y actitudes para participar responsable y eficazmente en la revitalización de usos y costumbres en la comunidad, para una mejor calidad de vida.
Metodología: Investigación Etnográfica.
Resumen
El presente estudio se estableció como una investigación de tipo etnográfico logrando con ello caracterizar el objeto de estudio, señalandosus características y propiedades. El propósito fundamental es integrar los proyectos, programas, áreas de aprendizaje de la triada escuela-familia-comunidad en el proceso de revitalización de usos y costumbres de acuerdo a la problemática local donde esté ubicada geográficamente la comunidad, es decir, crear políticas generales en educación intercultural para la revitalización de usos ycostumbres, para que con la relación instituciones educativas-políticas gubernamentales-comunidad, tengan efectos significativos a corto, mediano y largo plazo, logrando con ello, el fortalecimiento de usos y costumbres para una mejor calidad de vida de los habitantes. El estudio tuvo como escenario la comunidad Indígena la Vega de los Gayones de Kumunibare, Parroquia El Cují, Municipio Iribarren,Estado Lara. Las fases de este estudio fueron: Identificación del Fenómeno Estudiado, Selección del Diseño de Investigación, Recolección de la Información, Interpretación de la Información, vinculación de usos y costumbres de la comunidad a los contenidos de los componentes de las áreas de aprendizaje. La recolección de información estuvo basada principalmente en el trabajo de campo, fuentesbibliográficas, además de fuentes electrónicas; asimismo se recurrió a técnicas como la observación participante y Entrevistas semi-estructuradas a profundidad aplicadas a los ancianos, ancianas y habitantes de la comunidad. El propósito fundamental es lograr que los estudiantes, docentes y la comunidad comprendan la importancia de la revitalización de los usos y costumbres y la interacción de susdiferentes aspectos: físicos, biológicos, sociales, culturales, económicos, entre otros y adquieran los conocimientos, los valores, las habilidades, aptitudes y actitudes para participar responsable y eficazmente en la revitalización de usos y costumbres en la comunidad, para una mejor calidad de vida.
Palabras Claves: Revitalización, Usos Y costumbres, Interculturalidad.
INTRODUCCION...
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