INTERCULTURALIDAD

INTERCULTURALIDAD:
En esta ocasión hemos querido utilizar una palabra que nos define como una sociedad versátil, la cual a lo largo de la historia ha tomado una posición cada vez más abierta a la aceptación y tolerancia, sabemos que este camino ya recorrido se ha visto truncado por el infortunio de metas no cumplidas y muchas más que solo han dejado un sinsabor, ánimos frustrados y proyectos amedio terminar; APROPIACION es lo que necesitamos socialmente, sentir como los demás sienten, reír como ellos ríen y afrontar las adversidades en igualdad de condiciones; es así como a lo largo de este escrito, encontraremos un concepto que poco a poco nos dará un panorama diferente de lo que ya hemos analizado y concretaremos conceptos que para muchos no existían o que simplemente les eranindiferentes.
La interculturalidad, más allá de un término usado por muchos autores en algunos de sus más llamativos pensamientos y escritos, es aquello que directamente coadyuva a desarrollar un sentido de pertenencia por nosotros mismos, por lo nuestro, por lo de los demás y lo propio de todos.
Directamente la interculturalidad se relaciona a un proceso, el cual se desarrolla de una forma integral ycon la interacción de diversos aspectos encaminados a la interacción y relación entre personas y grupos los cuales cuentan con una identidad cultural específica, uno de los grandes pilares de este proceso será el dialogo, como una herramienta destinada a la materialización de ideales propios de cada persona o grupo, el cual se verá apoyado por otra herramienta y más que todo principio rector, elcual conocemos como igualdad, es así como conceptos como concertación, integración y convivencia serán el resultado de una estrecha relación de descubrimiento y aceptación, cuyas bases estarán dispuestas a fomentar una relación de respeto a la diversidad, el enriquecimiento mutuo de calidades propias de cada persona o grupo, comunicación y dialogo; demostrando así que la interculturalidad va más alládel compartir culturalmente en un territorio en específico si no también la congenialidad de diferencias.
Diferentes tratadistas en el campo nacional como internacional han querido plasmar un bosquejo de lo que sería un mundo de tolerancia y aceptación de diferencias, y el desarrollo de una visión constructivista en pro de la sociedad, donde en primer termino reconozcamos que el ser diferentes esuna realidad social fuertemente marcada pero que ante todo toma un carácter de necesario y utilidad. El ser diferente no es mas que la materialización de cualidades y capacidades que bien utilizadas harían de la sociedad una unidad integral de fuerzas que buscan el desarrollo y sostenimiento de vida; pero lastimosamente este bosquejo se ve empañado por el egoísmo e individualismo que en labúsqueda del beneficio propio pisotea los ideales sociales convirtiéndolos en una lucha de supervivencia que a su vez desencadena una lucha constante por la autorrealización individual.
Dando paso a esos grandes pensadores que han dejado huella y una gran marca en el querer fundar las bases de una sociedad ideal para la convivencia humana, encontramos el querer crear conciencia social y fundamentar elprogreso social conforme a la educación y formación en principios rectores y universales, que rijan en igualdad de condiciones las manifestaciones de voluntades de personas o grupos de personas, es así como se destaca el libro: Identidad y ciudadanía: un reto a la educación intercultural y es en su parte introductoria donde se resalta la importancia de la interculturalidad muchos campos sociales ymás aún desde las escuelas como principales academias que deben inculcar estos principios rectores; en ese sentido menciona: “…. Pero la realidad escolar nos devolvía además dos evidencias importantes:
-La diversidad cultural seguía “funcionando”, fuera o no reconocida, en las relaciones que se establecían en la institución escolar, en los procesos comunicativos, en los proceso de integración...