interdisciplina

Interdisciplina, complejidad y formación ambiental
La necesidad de abordar la problemática ambiental requiere de una perspectiva que involucre la crítica de estos distintos saberes y desarrollosdel conocimiento humano y la creación de alternativas, es en este contexto de búsqueda y propuesta que se inscribe todo proyecto de la formación ambiental, arribar a un análisis crítico de las formasconcretas de relación entre la sociedad y la naturaleza, de tal manera que en dicho examen se articulen las ciencias sociales, las que estudian la conformación de los sujetos y las ciencias naturales enla búsqueda de un explicación integral de la realidad y junto con ello la apertura a saberes tradicionales.

Se puede entender la interdisciplinariedad como:
La interacción entre dos o másdisciplinas, que se da como resultado de una comunicación y transformación enriquecedora de éstas; lo que permite un acercamiento distinto a los objetos de estudio, de orden teórico o aún experimental.

Ental perspectiva, la construcción de conocimientos implica trabajar varias vertientes entre otras:
• Epistemológica, para dar respuesta a los vacíos cognoscitivos de las disciplinas particulares.
•Metodológica, con objeto de desarrollar formas específicas de abordar problemas de la realidad que no pueden fragmentarse.
• Tecnológica, para propiciar el desarrollo de soluciones a los problemasparticulares de la formación, desde esta nueva perspectiva.
• Ética y estética, para transformar los compromisos y concepciones del mundo, su diversidad y diferencias como riqueza, la existencia de lootro.

De esta manera, el enfoque interdisciplinario constituye una necesidad de abordaje de un problema complejo, que es imposible comprender bajo la perspectiva de alguna de las disciplinas, comola construcción de un objeto de investigación, de saber examinar situaciones, plantear problemas de manera que sea posible identificar los límites del propio sistema conceptual para poder dialogar...