Interdisciplinariedad y las practicas de importación


La interdisciplinariedad como nuevo modelo de comprensión de las realidades sociales emergente

Según Olga Pombo, el problema que enfrentaría la interdisciplinariedad seria la insuficiencia del modelo analítico en la investigación científica, que tiene como finalidad la descomposición de un todo en sus partes esenciales y así poder identificar susprincipales causas, naturalezas y efectos para la construcción de nuevos conocimientos y modelos analíticos y de comprensión de la realidad del individuo. Por lo tanto, ¿Cómo podrían las prácticas de importación desde una perspectiva interdisciplinaria construir nuevas formas de análisis en la realidad del individuo?
Antes de abordar pregunta tan compleja, nace una pregunta que puede orientar el caminodel investigador social, ¿Cuál es la base epistemológica de la interdisciplinariedad y de este modo romper los límites de las disciplinas?; para la autora Olga Pombo en “Hablar sobre interdisciplinariedad es hoy una tarea ingrata y difícil. En realidad, casi imposible. Hay una dificultad inicial que tiene que ver con el hecho de que nadie sabe lo que es la interdisciplinariedad. Ni las personasque la practican, ni las que la teorizan, ni aquellas que la buscan definir. La verdad es que no hay ninguna estabilidad relativa a este concepto” «Epistemología de la interdisciplinariedad. La construcción de un nuevo modelo de comprensión. En: Interdisciplinar. Revista del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades. Volumen I. N° 1. UNAM. México: 2013». De acuerdo a loestablecido mediante el desarrollo del seminario de epistemología abordado a través de la MISI, se puede considerar a la interdisciplinariedad desde un problema histórico en donde se busca comprender al ser humano como individuo social y grupal, por lo tanto, las diversas disciplinas han buscado intensamente la respuesta a este cuestionamiento durante toda la historia, y se han encontrado con loslímites de su conocimiento, por lo cual no pueden brindar respuestas objetivas a las problemáticas sociales del individuo, y es aquí donde la interdisciplinariedad inicia su proceso de estructuración, una estructuración que parte desde identificar al individuo y sus hechos en una dimensión espacio - tiempo como su objeto de estudio y de coordinar acciones, prácticas y métodos investigativosdisciplinares que intenten dimensionar al individuo en sus aspectos internos y externos. Aun así Olga, Pombo realiza una aproximación a la interdisciplinariedad que se podría interpretar como un conjunto de disciplinas concentradas en el estudio del sujeto a través de sus acciones colectivas e individuales y que se categorizan en diversas áreas de investigación, y por lo tanto, constituyen un procesocontinuo de estudio desde diversas disciplinas, que tienen como finalidad la convergencia en la construcción de conocimientos y nuevos modelos de análisis del individuo y su realidad «Epistemología de la interdisciplinariedad. La construcción de un nuevo modelo de comprensión. En: Interdisciplinar. Revista del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades. Volumen I. N° 1.UNAM. México: 2013».
Se ha analizado la interdisciplinariedad desde la perspectiva epistemológica de Olga Pombo y la construcción de un concepto desde el seminario de epistemología de la MISI dirigido por el Dr. Adrián Perea, y de nuevo nace otra pregunta ¿Qué son las prácticas de importación?, para la autora Olga Pombo las prácticas de importación son “son las practicas desarrolladas en loslímites de las disciplinas especializadas y en el reconocimiento de la necesidad de trascender sus fronteras. Hay una disciplina que hace una especie de cooptación del trabajo, de las metodologías, de los lenguajes, de los andamiajes ya probados en otra disciplina. Hay aquí una interdisciplinariedad, digamos así, centrípeta, en la medida en que se trata de cooptar, para el trabajo de la disciplina...