Interdisciplinariedad
Páginas: 3 (634 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2013
INTERDISCIPLINARIEDAD, UN RECURSO INDISPENSABLE PARA CREAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
En la actualidad, los avances tecnológicos, científicos, y cualquier problema social, requieren de laintegración de saberes, ya que estos temas son realmente imposibles de abordar si solamente los vemos desde una sola concepción disciplinar.
Pues es así, como la misma ciencia ha creado varias ramascientíficas para crear un mayor conocimiento a partir de estas. Pues gracias a la interdisciplinariedad los conocimientos ahora se dan de modo integral.
Entonces, abordando el concepto deindisciplinarierdad, que según algunos autores es un “conjunto de disciplinas conexas entre sí y con relaciones definidas, a fin de que sus actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada. De manera que consiste en la integración de disciplinas y entre ellas abarca cada uno de sus métodos, teorías, instrumentos y en general todo lo que les confiere de tal modo que se cree unconocimiento desde las propias relaciones internas entre estas disciplinas. Este término fue desarrollado por el sociólogo Louis Wirtz, y fue oficializado ya que surgió la necesidad de darle vida a nuevasdisciplinas y saberes científicos para dar solución a los distintos problemas y cambios que se generaron a partir de la globalización. Pues acontece que con esto los investigadores dejaron a un lado elanálisis aislado de las disciplinas y dieron paso a la producción de nuevos conocimientos integrales.
En sí, hablando de interdisciplinariedad escolar, se puede decir que esta rompe con los esquemastradicionales de las diferentes disciplinas académicas, pues en la actualidad todas se relacionan entre sí, para crear aprendizajes significativos en los estudiantes, de modo que es un recursoindispensable en la creación de saberes, ya que esta se involucra en todos los fenómenos del mundo y nadie escapa de esta.
En los diseños curriculares, es responsabilidad del hombre establecer si las...
En la actualidad, los avances tecnológicos, científicos, y cualquier problema social, requieren de laintegración de saberes, ya que estos temas son realmente imposibles de abordar si solamente los vemos desde una sola concepción disciplinar.
Pues es así, como la misma ciencia ha creado varias ramascientíficas para crear un mayor conocimiento a partir de estas. Pues gracias a la interdisciplinariedad los conocimientos ahora se dan de modo integral.
Entonces, abordando el concepto deindisciplinarierdad, que según algunos autores es un “conjunto de disciplinas conexas entre sí y con relaciones definidas, a fin de que sus actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada. De manera que consiste en la integración de disciplinas y entre ellas abarca cada uno de sus métodos, teorías, instrumentos y en general todo lo que les confiere de tal modo que se cree unconocimiento desde las propias relaciones internas entre estas disciplinas. Este término fue desarrollado por el sociólogo Louis Wirtz, y fue oficializado ya que surgió la necesidad de darle vida a nuevasdisciplinas y saberes científicos para dar solución a los distintos problemas y cambios que se generaron a partir de la globalización. Pues acontece que con esto los investigadores dejaron a un lado elanálisis aislado de las disciplinas y dieron paso a la producción de nuevos conocimientos integrales.
En sí, hablando de interdisciplinariedad escolar, se puede decir que esta rompe con los esquemastradicionales de las diferentes disciplinas académicas, pues en la actualidad todas se relacionan entre sí, para crear aprendizajes significativos en los estudiantes, de modo que es un recursoindispensable en la creación de saberes, ya que esta se involucra en todos los fenómenos del mundo y nadie escapa de esta.
En los diseños curriculares, es responsabilidad del hombre establecer si las...
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