interdisciplinariedad4
Páginas: 19 (4682 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2015
5. ANTECEDENTES DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR (PRAE)
DEL GIMNASIO VERMONT
En este capitulo se realiza una lectura del contexto del Gimnasio Vermont, a través de
la descripción de las características del lugar de estudio y los problemas ambientales
descritos en el Proyecto Ambiental Escolar. Así mismo se describe la propuesta
pedagógica, incluyendo los valores institucionales del colegio,haciendo énfasis en la
cátedra de Educación Ambiental (EA) y el PRAE.
5.1 DESCRIPCIÓN DEL LUGAR DE ESTUDIO
El universo de estudio del presente trabajo de grado, es el colegio Gimnasio Vermont,
institución de carácter privado con programa bilingüe y calendario B, ubicado al
noroccidente de la ciudad de Bogotá, en la Localidad de Suba, sobre la Unidad de
Planeación Zonal (UPZ) La Academia. Ver Figura 8.La UPZ La Academia se ubica al norte de la Localidad de Suba y tiene una extensión
de 610,07 ha (DAPD, 2004); limita al norte con el humedal Torca-Guaymaral, por el
oriente con la Autopista Norte, por el sur con la calle 183 y por el occidente
con el
N
Cerro de la Conejera; figura con la más alta superficie en suelo de expansión con
438,75 ha, que corresponden al 49,9% del área total de expansiónde la localidad, de las
cuales ya se han desarrollado 255,92 ha (DAPD 2004).
La UPZ cuenta con una población estimada de 7166 habitantes, ubicados en estrato
socioeconómico 5 y tiene el índice de más baja en densidad poblacional de la Localidad
(60 habitantes/ha), puesto que en su mayoría se trata de población flotante,
representadas por estudiantes y empleados de colegios, universidades y clubesrecreativos del sector que pasan el día en el lugar pero pernoctan por fuera (DAPD,
2004). Autopista Norte
Las instalaciones del Gimnasio Vermont se ubican en un predio de 19800 m2,
compuesto por construcciones modernas en ladrillo limpio, de forma rectangular, donde
se encuentran los salones de clase, dos salones de música, un salón de danzas, el aula de
tecnologías (sala de computadores), doslaboratorios de química y además cuenta con
un observatorio astronómico. Separando los bloques de construcción se encuentran una
gran plazoleta y jardines.
52
Figura 8. Ubicación del Gimnasio Vermont
Fuente: SIG-IAVH
N
Fuente: Google earth, 2009
53
El predio del Gimnasio Vermont limita al norte con el Centro Cristiano Fé en Acción, al
oriente con el Centro San Bernardino de Siena delos padres Franciscanos, al sur con
lotes baldíos y al occidente con lotes que se extienden hasta el Cerro de la Conejera y
que se consideran por el POT zona de expansión urbana (Decreto 619/2000).
El Cerro la Conejera es catalogado como Parque Ecológico de Montaña y forma parte
del Sistema de Áreas Protegidas del Distrito Capital, el cual contiene matorrales y
bosques secundarios andinoscompuestos por chusque (Chusquea scandens), arbolitos
de cucharo (Myrsine guianensis) y cucharo rosado o manteco (Myrsine coriaceae),
romero blanco, laurel hojipequeño, garrocho (Diplostephium rosmarinifolium, Myrica
parvifolia, Viburnum triphyllum) y varias especies de tunos (Miconia spp.), así como
dominantes tardiserales del encenillal, como encenillo y gaque (Weinmannia tomentosa,
Clusia multiflora) 1.
• Población escolar Gimnasio Vermont
El colegio cuenta con preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, es decir,
los niños ingresan desde los cuatro años de edad y se gradúan a los diecisiete años. El
estrato socioeconómico de los estudiantes es de 4,5 y 6 (el colegio se reservó los datos
de distribución de la población por cuestiones administrativas).
Debido a que la presentepropuesta parte de la comunidad docente, a continuación se
presentan los datos poblacionales. Ver Tabla 1. En total son 100 docentes, un 74%
corresponde al género femenino y el 26% restante al género masculino.
Tabla No. 1 Población docente Gimnasio Vermont
Parámetro
Hombres
Mujeres
Total
Preescolar
-
21
21
Básica primaria
13
30
43
Básica secundaria
Media
11
13
2
10
24
12
TOTAL
26...
DEL GIMNASIO VERMONT
En este capitulo se realiza una lectura del contexto del Gimnasio Vermont, a través de
la descripción de las características del lugar de estudio y los problemas ambientales
descritos en el Proyecto Ambiental Escolar. Así mismo se describe la propuesta
pedagógica, incluyendo los valores institucionales del colegio,haciendo énfasis en la
cátedra de Educación Ambiental (EA) y el PRAE.
5.1 DESCRIPCIÓN DEL LUGAR DE ESTUDIO
El universo de estudio del presente trabajo de grado, es el colegio Gimnasio Vermont,
institución de carácter privado con programa bilingüe y calendario B, ubicado al
noroccidente de la ciudad de Bogotá, en la Localidad de Suba, sobre la Unidad de
Planeación Zonal (UPZ) La Academia. Ver Figura 8.La UPZ La Academia se ubica al norte de la Localidad de Suba y tiene una extensión
de 610,07 ha (DAPD, 2004); limita al norte con el humedal Torca-Guaymaral, por el
oriente con la Autopista Norte, por el sur con la calle 183 y por el occidente
con el
N
Cerro de la Conejera; figura con la más alta superficie en suelo de expansión con
438,75 ha, que corresponden al 49,9% del área total de expansiónde la localidad, de las
cuales ya se han desarrollado 255,92 ha (DAPD 2004).
La UPZ cuenta con una población estimada de 7166 habitantes, ubicados en estrato
socioeconómico 5 y tiene el índice de más baja en densidad poblacional de la Localidad
(60 habitantes/ha), puesto que en su mayoría se trata de población flotante,
representadas por estudiantes y empleados de colegios, universidades y clubesrecreativos del sector que pasan el día en el lugar pero pernoctan por fuera (DAPD,
2004). Autopista Norte
Las instalaciones del Gimnasio Vermont se ubican en un predio de 19800 m2,
compuesto por construcciones modernas en ladrillo limpio, de forma rectangular, donde
se encuentran los salones de clase, dos salones de música, un salón de danzas, el aula de
tecnologías (sala de computadores), doslaboratorios de química y además cuenta con
un observatorio astronómico. Separando los bloques de construcción se encuentran una
gran plazoleta y jardines.
52
Figura 8. Ubicación del Gimnasio Vermont
Fuente: SIG-IAVH
N
Fuente: Google earth, 2009
53
El predio del Gimnasio Vermont limita al norte con el Centro Cristiano Fé en Acción, al
oriente con el Centro San Bernardino de Siena delos padres Franciscanos, al sur con
lotes baldíos y al occidente con lotes que se extienden hasta el Cerro de la Conejera y
que se consideran por el POT zona de expansión urbana (Decreto 619/2000).
El Cerro la Conejera es catalogado como Parque Ecológico de Montaña y forma parte
del Sistema de Áreas Protegidas del Distrito Capital, el cual contiene matorrales y
bosques secundarios andinoscompuestos por chusque (Chusquea scandens), arbolitos
de cucharo (Myrsine guianensis) y cucharo rosado o manteco (Myrsine coriaceae),
romero blanco, laurel hojipequeño, garrocho (Diplostephium rosmarinifolium, Myrica
parvifolia, Viburnum triphyllum) y varias especies de tunos (Miconia spp.), así como
dominantes tardiserales del encenillal, como encenillo y gaque (Weinmannia tomentosa,
Clusia multiflora) 1.
• Población escolar Gimnasio Vermont
El colegio cuenta con preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, es decir,
los niños ingresan desde los cuatro años de edad y se gradúan a los diecisiete años. El
estrato socioeconómico de los estudiantes es de 4,5 y 6 (el colegio se reservó los datos
de distribución de la población por cuestiones administrativas).
Debido a que la presentepropuesta parte de la comunidad docente, a continuación se
presentan los datos poblacionales. Ver Tabla 1. En total son 100 docentes, un 74%
corresponde al género femenino y el 26% restante al género masculino.
Tabla No. 1 Población docente Gimnasio Vermont
Parámetro
Hombres
Mujeres
Total
Preescolar
-
21
21
Básica primaria
13
30
43
Básica secundaria
Media
11
13
2
10
24
12
TOTAL
26...
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