“Interes Y Disciplina-John Dewey

“INTERES Y DISCIPLINA-JOHN DEWEY”


INTRODUCCIÓN

El presente trabajo, tiene como finalidad, dar a conocer algunos aspectos de la teoría propuesta por John Dewey, así como la influencia que tuvoen la educación.

Este autor se retoma porque en la actualidad, la educación esta basada y reconsidera muchos de los aspectos de la teoría que nos dejo; ya que para el diseño de actividades, debeconsiderar los intereses, la disciplina y las necesidades y sobre todo las características de los alumnos, pues de esta manera obtendremos resultados óptimos.
Para Dewey, el niño es el centro de laeducación, pues es por él y para él; además de que, estos conocimientos que él adquiera le van a permitir tomar decisiones de manera libre; y así poder participar activamente en sociedad.
Además en suteoría nos menciona que, para que el niño adquiera la madurez necesaria, se debe de partir de la naturalidad del mismo, es decir, de lo que el niño vive y cómo lo vive; así como los conocimientos queel necesita adquirir para superar las adversidades de su vida.

También dentro de sus estudios, logro distinguir que la educación, tenia un centro de aprendizaje y de enseñanza, por lo que mencionaque el niño debe ser la base para una enseñanza de calidad, además, que las características que presenta cada uno de los individuos, deben ser consideradas, para que así se logre cumplir con lospropósitos de la educación.

Así como también nos hace mención, de que los niños, cuando entran a la escuela, llevan consigo cuatro impulsos que son innatos (expresión, comunicación, indagación yconstrucción), y que es labor primordial del docente, que estos, se sigan desarrollando con el paso del tiempo; dichos impulsos, en la actualidad son consideradas habilidades, y es uno de los propósitosfundamentales de la educación; así como uno de los rasgos considerados en el perfil de egreso (especialmente en educación primaria).
Dewey, también nos menciona que, los niños cuando ingresan a una...