Interes

El niño desde el vientre materno comienza su aprendizaje a través de las diversas sensaciones transmitidas por la madre desarrollando desde allí una serie de esquemas básicos que le permiten almomento del nacimiento relacionarse con su medio ambiente, un ejemplo de esto es que existen niños que se chupan el dedo pulgar desde el vientre materno.
Jean Piaget consideraba al niño como como unser activo que busca constantemente la forma de adaptarse a las exigencias del ambiente utilizando para ellos sus capacidades cognoscitivas, el desarrollo cumple par Piaget una secuencia constante ysucesiva de etapas preestablecidas que evolucionan de acuerdo a una complejidad creciente y a la experiencia concreta que permite la elaboración de conceptos más abstractos.
Con esto se da origen aldesarrollo cognitivo entendiéndose según forme y sigel la cognición como sistema de reglas mentales inferidas del comportamiento, el cual sugiere que la información ha sido organizada en alguna formaque pueda ser o no ser concientizada hablar de desarrollo cognitivo se refiere al esfuerzo del niño por comprender y actuar en su mundo.
Por otra parte, también se centra en los procesos delpensamiento y en las conductas que estos reflejan es decir el desarrollo cognitivo se da cuando el individuo tiene conocimiento de problemas; de esta manera el niño lograra ser un agente activo capaz detransformar realidades. Por consiguiente este desarrollo dependerá de varios factores principalmente de su entorno como lo es escuela – familia – comunidad, triangulación que debe brindarle al niño unaserie de herramientas que le permitan desarrollar habilidades, capacidades y destrezas logrando la adaptación al medio, percibir, atender, discriminar, razonar, resolver problemas y tomar decisiones.Fisher señala que el niño aprende del medio en su interacción y no solo interpreta acercándose de esta forma a la teoría constructiva.
En este orden de ideas hablan de desarrollo del niño como un...