interesante
Páginas: 4 (874 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2013
LA POESÍA
LA POESÍA: Es una de las formas y estilos literarios más antiguos que ha desarrollado el hombre, encontrándose ya los primeros ejemplos en las culturas de la Antigüedad. Una de lascaracterísticas de la poesía es que otorga mayor importancia a la parte estética por sobre la estructura o el significado. Tal objetivo lo logra mediante el uso de inmumerables recursos literarios quetienden a embellecer la forma de diversas maneras.
Que es poesía…. POESÍA ERES TÚ….
La rima, la musicalidad de las palabras, el ritmo lento y tranquilo, el sentimiento, el arte, la emoción, elllanto, la alegría….todo eso es poesía.
Y todo eso podemos incorporarlo al aula y permitir que nuestros alumnos y alumnas jueguen con los versos, se emocionen con las palabras y se conviertan enauténticos poetas y poetisas que, con la magia de su voz y de su cuerpo dan vida a un poema.
Dramatizar una poesía, inventarla y escribirla, recitarla, dibujarla, regalarla… son algunas de laspropuestas didácticas que podemos desarrollar en el aula.
PROPUESTAS DIDÁCTICAS A PARTIR DE UNA POESÍA:
Recitar la poesía: nos aprendemos la poesía y la recitamos en clase con distintas entonaciones,estados de ánimo, voces…. Grabamos la intervención de los/as niños/as y la incorporamos a la biblioteca de aula como un valioso material.
Dramatizar la poesía: con telas, con objetos, con títeres ymarionetas…
Ilustrar la poesía: dibujamos lo que la poesía dice o nos transmite. Enseñamos el dibujo a los/as compañeros/as que deben adivinar de qué poesía se trata.
Libro de poesías: confeccionarun libro de poesías para la biblioteca de aula. En Infantil hacemos rimas con el nombre.
Poesía de autor: elegimos un autor y realizamos un trabajo de investigación sobre su vida y su obra.TÉCNICAS PARA TRABAJAR LA POESÍA EN EL AULA
El primer contacto de los niños con la poesía lo experimentan a través del folklore. Con las retahílas, rimas, canciones de corro y juego, trabalenguas y...
LA POESÍA: Es una de las formas y estilos literarios más antiguos que ha desarrollado el hombre, encontrándose ya los primeros ejemplos en las culturas de la Antigüedad. Una de lascaracterísticas de la poesía es que otorga mayor importancia a la parte estética por sobre la estructura o el significado. Tal objetivo lo logra mediante el uso de inmumerables recursos literarios quetienden a embellecer la forma de diversas maneras.
Que es poesía…. POESÍA ERES TÚ….
La rima, la musicalidad de las palabras, el ritmo lento y tranquilo, el sentimiento, el arte, la emoción, elllanto, la alegría….todo eso es poesía.
Y todo eso podemos incorporarlo al aula y permitir que nuestros alumnos y alumnas jueguen con los versos, se emocionen con las palabras y se conviertan enauténticos poetas y poetisas que, con la magia de su voz y de su cuerpo dan vida a un poema.
Dramatizar una poesía, inventarla y escribirla, recitarla, dibujarla, regalarla… son algunas de laspropuestas didácticas que podemos desarrollar en el aula.
PROPUESTAS DIDÁCTICAS A PARTIR DE UNA POESÍA:
Recitar la poesía: nos aprendemos la poesía y la recitamos en clase con distintas entonaciones,estados de ánimo, voces…. Grabamos la intervención de los/as niños/as y la incorporamos a la biblioteca de aula como un valioso material.
Dramatizar la poesía: con telas, con objetos, con títeres ymarionetas…
Ilustrar la poesía: dibujamos lo que la poesía dice o nos transmite. Enseñamos el dibujo a los/as compañeros/as que deben adivinar de qué poesía se trata.
Libro de poesías: confeccionarun libro de poesías para la biblioteca de aula. En Infantil hacemos rimas con el nombre.
Poesía de autor: elegimos un autor y realizamos un trabajo de investigación sobre su vida y su obra.TÉCNICAS PARA TRABAJAR LA POESÍA EN EL AULA
El primer contacto de los niños con la poesía lo experimentan a través del folklore. Con las retahílas, rimas, canciones de corro y juego, trabalenguas y...
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