interesante

Martes 2 de junio de 2014
Hora: 8:00
En este día se tomó la asistencia y se contabilizo con el 100% del alumnado. Entrando a las clases, la mestra saludo a todos los niños yniñas, y se pusieron a trabajar en la materia de español en el tema correspondiente a este día, les pedí que en voz alta todos repasáramos las palabras plasmados en el libro de trabajoseparados por silabas, me he dado cuenta que algunos niños solo repiten al ritmo de lo que la mayoría dice pero que al preguntarle de manera directa la verdad no retiene o no logra captarde una manera adecuada para que pueda, no solo memorizarse si no que se les quede definitivamente en su memoria y de esta manera se pueda lograr el aprendizaje esperado. Para la materiade matemáticas atendimos los ejercicios plasmados en la pag. 152 de su libro de trabajo, los forme en quipos de tres pero de diferente manera, les dije que los compañeros que hoy lestocara debían ser aquellos diferentes a los del día anterior, los alumnos trabajaron mientras que yo caminaba por los pasillos para ofrecerles mi apoyo,pasó el tiempo asignado a esteejercicio valoramos entre todos lo que se había hecho, y en el pizarrón los equipos explicaron lo que hicieron, y a la hora de evaluar lo que habían hecho la verdad que no pudieronresolver correctamente. Pienso que lo que paso en este día fue por la diferencia de los alumnos que formaron los equipos, creo que hubo cierto desconcierto y poco interés por colaborar enel estudio del problema planteado para este día. La verdad que todo este ciclo he venido sufriendo estas actitudes por parte de los niños, ya que no logran retener y comprender elaprendizaje empleado en cada jornada y que después de cada sesión al día siguiente simplemente se les olvida y surgen dudas en su mente cuando les pregunto lo que vimos el día anterior.