Intereses

Actividades para el desarrollo del lenguaje:

1.) Creación de cuentos:

A continuación cada alumno sacara una hoja en blanco o se la entrega el docente y se le explicará que realizarán un cuentoa su conveniencia, con los personajes que sean de su agrado, bien sean imaginarios o existentes, y finalmente un dibujo referente a su cuento.

Indicadores Siempre Casi siempre Pocas veces NuncaConversa espontáneamente acerca de sus intereses y deseos personales y grupales.
Responde a preguntas expresando una idea clara y completa.
Formula preguntas que evidencian la comprensión enfunción del mensaje escuchado.
Habla con diferentes propósitos: persuadir, entretener y solicitar.
Menciona en sus relatos el antes, durante y después.
Utiliza los nexos temporales ensus relatos: había una vez, luego, después, al principio.
Describe el proceso que siguió para la realización de la tarea.
Presta atención a la persona que habla: mira, asiente, hace gestos queevidencian atención.
Aplica las indicaciones que escucha para seguir una regla de juego, una instrucción o consigna con pocos pasos.



















Actividades parael desarrollo del lenguaje:


2.) El Ahorcado:

Aplicaremos en el aula de clases el famoso juego del ahorcado, que consiste en colocar en la pizarra tantas rayas como cantidad de letras tenga lapalabra seleccionada; se divide el salón en dos grupos: se le pedirá que se coloquen un nombre por grupo y se empezara a jugar, un grupo elije la palabra para que el otro la valla adivinando, se lecolocaran 2 o 3 letras como pista y se le empezará a preguntar a los alumnos letra por letra para así ir completando la palabra, si se equivocan la docente va dibujando en la pizarra partes del cuerpo deun muñeco y cuando se termina de dibujar el mismo pierden y se les una hará penitencia que constara de que en un minuto tienen que decir 10 cosas que usa por ejemplo un doctor, y sucesivamente se...