Interferencia De La Memoria

PRACTICA
Interferencia de la memoria
INTRODUCCION
La interferencia ocurren cuando la memoria de material particular en dañada por aprendizaje previo o subsecuente. Los efectos de la transferenciaocurren en primer término cuando se aprende el material nuevo, los de la interferencia ocurren cuando se trata de recordarlo, siempre son negativos
Si hoy estudiamos una lista de palabras en ingléspara un examen y mañana estudiamos una lista de palabras para un examen de francés, es posible que pasado mañana en el examen de inglés cuando intentemos recordar la lista de palabras en inglés nos“molesten” las palabras francesas que el día de antes habíamos leído. Esto puede ser explicado por la teoría de la interferencia, que da por sentado que el olvido refleja el daño o interferencia causado ala huella de memoria por otras huellas, dependiendo del grado de similitud entre las dos huellas de memoria que se interfieren...
Hay que diferenciar dos tipos de interferencia. La interferenciaproactiva se produce cuando el nuevo aprendizaje es perjudicado por viejos aprendizajes y la interferencia retroactiva se produce cuando el nuevo aprendizaje dificulta el recuerdo de aprendizajespasados.

Objetivo: Demostrar que olvidamos información anterior porque información nueva hace que la olvidemos dichas cosas adquiridas
Hipótesis: La interferencia afectara al momento de tener quememorizar dos cosas en un determinado tiempo y solo poder recordar una.

METODOLOGIA
Material
* Una hoja
* Lápiz o pluma
Sujetos
* Los alumnos del 615
Procedimiento:
1. El grupo sedividió en 4 equipos
2. Al equipo 1 y 2 se les entrego una hoja con dos listas de palabras que se tenían que memorizar en un tiempo determinado.
3. A los equipos 3 y 4 se les entrego una hoja consolo una lista de palabras que teníamos que memorizar en 5 minutos.
4. Pasado el tiempo dicho teníamos que escribir en la hoja el mayor número de palabras del que nos acordáramos. Esto solo...