Interjuego grupal de roles

Interjuego grupal de roles
En todo grupo se pueden observar las siguientes reglas:
*Aunque uno no quiera, siempre asume un rol y a la vez le adjudica uno a los demás. Así, cada individuo ocupará determinada posición dentro de ese juego de interacciones.
*Cualquier miembro puede desempeñar más de un rol en una sola intervención. 
*Una persona puede interpretar distintos roles enintervenciones sucesivas. 
*Se puede repetir un mismo rol en más de un miembro en una misma situación. 
*Los roles son desempeñados tanto por el líder del grupo como por el resto de los integrantes.
*Como las expectativas propias cambian y las actitudes de los demás también, estos roles no son fijos. Si un grupo es capaz de resolver situaciones de conflicto, los roles van cambiando entre los miembros. Estoindica que el grupo elabora los problemas y tiene capacidad de transformación.
*Por todo esto es importante no identificar los roles y las personas como una etiqueta fija. De lo contrario impediremos el desempeño dinámico del grupo.
*Lo que dice una persona en un grupo le pertenece al grupo: todas aquellas conductas problemáticas ejecutadas por los miembros pasan a ser entonces problemas delgrupo.
*Si un rol es fijo y se estanca en una sola persona significa que el grupo tiene pocos recursos internos o conflictos no resueltos. Pueden generarse tensiones entre los miembros, desgano, indiferencia o pasividad, se empieza a depender de unos pocos para hacer las cosas, el grupo "se achancha" y no produce ningún cambio.
*Ninguno de estos roles tiene sentido por sí solo. Cada uno adquieresentido en relación con los otros: es el conjunto de roles el que le dará sentido a cada uno de el1os a través de su interjuego.
*Incluso los roles individuales fijos (disfuncionales) sirven al grupo, porque permiten canalizar y expresar sentimientos negativos sin romperlo.

Pichon-Rivière, a través de su trabajo y experimentación con grupos, constata la aparición sistemática y reiterada deciertos fenómenos grupales. Surge entonces la necesidad de categorizar estos fenómenos. Intenta, a través de un gráfico, representar estas fuerzas que él ve aparecer en todos los grupos en que trabaja, sean terapéuticos, de aprendizaje, de discusión u otros.

Las 6 fuerzas que se identifican son: 1) Afiliación y Pertenencia; 2) Comunicación; 3) Cooperación; 4) Aprendizaje; 5) Pertinencia y 6) Telé.Si estos vectores se desarrollan, crecen, se fortifican, el grupo podrá realizar las tareas prescritas y marchará hacia el logro de sus objetivos. Por el contrario, si las fuerzas grupales no se afianzan, el grupo perderá su tarea y su sentido, marchando a su disgregación y atomización. Pichon toma entonces la figura de un cono para representar gráficamente las situaciones explícitas e implícitas(visibles y no visibles) en un grupo.
Logra así mostrar que lo explícito es más amplio, más abarcativo que lo implícito.
 Lo implícito queda por debajo de lo explícito, haciéndolo más real; y lo explícito puesto arriba aparece como lo más observable, tal cual es en la realidad. A esta nueva figura la llamamos cono invertido. La espiral dialéctica muestra el camino que hace lo implícito paraexplicitarse, para hacerse consciente.
Entendemos por explícito a todo lo observable, a todo lo que se ve, a lo que pertenece al terreno consciente. Implícito, por el contrario, es todo lo que subyace, lo que no se muestra, lo que está escondido y es inconsciente; pero que sostiene a lo observable. 
Afiliación es un primer grado de identificación que implica acercarse al otro y a la tarea, peroguardando cierta distancia, sin meterse con todo en la tarea, sin “poner el cuerpo”.  Sería como la afiliación a un club, o a un partido político.
Denominamos pertenencia a un segundo momento donde el grado de identificación es más profundo, allí se acortan las distancias, se meten más en la tarea y ponen el cuerpo.  Se puede entonces pasar del "yo" al "nosotros".  Siguiendo el ejemplo anterior...