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Cuaderno 4. Segunda parte
Elementos de persuasión promocional

Propósito: Detectará en orden de importancia los elementos de un anuncio promocional que persuada con mayor efectividad a través de una investigación.

Instrucciones: Realice lo que se le indica a continuación.

1. Seleccione 5 promociones que vayan dirigidas al mismo mercado meta, pueden ser de productos diferentes.
2.Imprímalas y colóquelas en tarjetas. Las tarjeta deben ser del mismo tamaño.
3. Evalúe cada una de ellas con la siguiente dinámica.
4. Encueste a 5 personas en tres fases:

a. Fase 1: Presente una por una, durante tres segundos y pida que anote lo que más le llamó la atención. No las presente todas al mismo tiempo.
b. Fase 2: Presente una por una pero ahora deje que lea detalladamente cada tarjetay pida que de cada una, anote tres cosas que más le llaman la atención.
c. Fase 3: Presente todas al mismo tiempo y pida que le mencione cuál de todas las promociones le gustaría aprovechar si en ese momento pudiera hacerlo. Pida que le dé las razones de su selección.

5. Presente los resultados de su investigación y concluya aclarando, qué elementos suelen ser los más persuasivos en laspromociones.

6. Entréguelo a su docente y atienda la retroalimentación.

Aspectos a evaluar

Cumplimiento de la investigación en sus tres fases
Presentación en Power point
Entrega puntual

Competencias

Capacidad para llevar a cabo una investigación
Razonamiento crítico
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de planificación y organización
Creatividad
Motivación por la calidadPersona 1. Estefanía Salinas:
Fase 1. La imagen principalmente porque el pan que están anunciando sobresale bastante y hace que se te antoje.
Fase 2.
Color e imagen
Persona 2. Fernando Rojas:
Fase 1.Pienso que los colores que utiliza son llamativos, como el rojo y es lo que más llama la atención del anuncio.
Fase 2.
Promoción e imagen
Persona 3. LizethCervantes
Fase 1.El pan es lo que más me llamo la atención pues lo hacen parecer muy grande.
Fase 2.
Color, marca, promoción
Persona 4. Paula Alvarez
Fase 1.Lo que más pude notar es la marca (tía rosa) y el producto que anuncian (pan).
Fase 2.
Marca, imagen, promoción
Persona 5. Daniel Franco
Fase 1.La promoción (1 x $3) es lo que me llamo la atención.
Fase 2.
Imagen y colorPersona 1. Estefanía Salinas:
Fase 1. La niña comiendo galletas con mermelada es lo que más llama la atención.
Fase 2.
Fondo azul, galleta, Tipo de letras
Persona 2. Fernando Rojas:
Fase 1. La niña y el frasco de mermelada es lo que más llama la atención.
Fase 2.
Galletas con mermelada, Frasco de mermelada, Colores
Persona 3. Lizeth Cervantes
Fase 1. La niña comiendo y la marca MC eslo que más pude percibir.
Fase 2.
Las galletas, La mermelada y el fondo
Persona 4. Paula Alvarez
Fase 1. La niña comiendo las galletas es lo que más me llamo la atención.
Fase 2.
Galletas, la niña, fondo azul
Persona 5. Daniel Franco
Fase 1. La niña y el texto aunque no lo pude leer todo es lo que más me llamo la atención.
Fase 2.
Mermelada, la niña, colores



Persona 1.Estefanía Salinas:
Fase 1. Lo que más me llamo la atención fueron los activia con monedas doradas.
Fase 2.
Números, yogurt, el circulo rojo
Persona 2. Fernando Rojas:
Fase 1. Lo que más llama la atención es el $1,000,000
Fase 2.
El dinero que aparece arriba del yogurt, el yogurt, el círculo rojo.
Persona 3. Lizeth Cervantes
Fase 1. Los activia con las monedas ya que se llegan a confundir.Fase 2.
Números y el fondo verde
Persona 4. Paula Alvarez
Fase 1. La frase de hay más de $1,000,000 y los activia pienso que es lo que más sobresale.
Fase 2.
El color verde y el yogurt
Persona 5. Daniel Franco
Fase 1. El color verde con los activia.
Fase 2.
El yogurt, el fondo verde y las monedas doradas

Persona 1. Estefanía Salinas:
Fase 1.La sala de cine y el 2 x 1 es lo...