INTERNET ADDICTION













Docente:
Dr. Roman Wilson
Materia:
ESTADÍSTICA II










ÍNDICE

Integrantes_____________________________________________________ 2
Objetivo_______________________________________________________ 2
Justificación____________________________________________________ 2
Ubicación y Población___________________________________________ 2
Metodología yEncuesta__________________________________________ 2
Encuesta utilizada_______________________________________________ 3
Operacionalización de variables______________________














INTEGRANTE
Nombre
Carrera
David Pulloquinga
Ing. Software

OBJETIVO
Analizar si existe relación significativa entre la Adicción a Internet y el Rendimiento Académico.
Analizar si existe diferencia entre los hombres y mujeres de acuerdo a surendimiento académico y la adicción a internet.
Analizar si existe relación entre los cursos en los que se divide la carrera de Ingenieria en Software y la adicción a internet y rendimiento académico.

JUSTIFICACIÓN
La filosofía y los principios militares de la Universidad de las Fuerzas Armadas Espe, así como su cosmovisión, mencionan que el alumno debe ser desarrollado de forma integral; esto es deforma física, mental. El marco en el que se desenvolvió éste proyecto de investigación es el de la salud mental apoyando así dicha filosofía. El interés de ésta investigación es el de descubrir si el nivel de Rendimiento Académico es afectado por el nivel de Adicción a Internet.

UBICACIÓN Y POBLACIÓN
El estudio fue realizado con una muestra de 80 estudiantes de la carrera de Ingenieria deSoftware de la Universidad de las Fuerzas Armadas, durante el segundo semestre Abril 2015- Agosto 2015.

METODOLOGÍA Y ENCUESTA
Durante el segundo semestre Abril 2015- Agosto 2015 del curso se preve aplicar la encuesta sobre Adicción a Internet (Internet Addiction Test de Kimberly Young) a los 80 estudiantes de manera aleatoria. La encuesta consiste en 20 preguntas donde el alumno coloca su respuesta deacuerdo al nivel medido del 0 al 5. Para medir el Rendimiento Académico se tomaran las calificaciones del sistema educativo MIESPE y ambos datos obtenidos seran capturados en una hoja de Excel. A continuación por medio del programa SPSS se analizaran e interpretaran los datos y así se llegara a las conclusiones.




Prueba de Adiccion a Internet.
OBJETIVO
Analizar si existe relación significativaentre la Adicción a Internet y el Rendimiento Académico.
Analizar si existe diferencia entre los hombres y mujeres de acuerdo a su rendimiento académico y la adicción a internet.
Analizar si existe relación entre los cursos en los que se divide la carrera de Ingenieria en Software y la adicción a internet y rendimiento académico.
Para empezar, responda las siguientes preguntas usando estaescala.
0 No se aplica
1 Raramente
2 De vez en cuando
3 Frecuentemente
4 A menudo
5 Siempre

Pregunta
1. ¿Con qué frecuencia te encuentras con que te quedas en línea más larga de lo previsto? 0-1-2-3-4-5
2. ¿Con qué frecuencia las tareas del hogar abandono de pasar más tiempo en línea? 0-1-2-3-4-5
3. ¿Con qué frecuencia se prefiere la emoción de la Internet para la intimidad con tu compañero?0-1-2-3-4-5
4. ¿Con qué frecuencia usted forma nuevas relaciones con otros usuarios en línea? 0-1-2-3-4-5
5. ¿Con qué frecuencia los demás en su vida se quejan con usted acerca de la cantidad de tiempo que gasta en línea? 0-1-2-3-4-5
6. ¿Con qué frecuencia sus calificaciones o el trabajo escolar sufre a causa de la cantidad de tiempo que pasa en línea? 0-1-2-3-4-5
7. ¿Con qué frecuencia usted comprueba sucorreo electrónico antes de que algo más que usted necesita hacer? 0-1-2-3-4-5
8. ¿Con qué frecuencia su rendimiento en el trabajo o la productividad sufren a causa de la Internet? 0-1-2-3-4-5
9. ¿Con qué frecuencia se convierte en la defensiva o secreta cuando alguien te pregunta lo que haces en línea? 0-1-2-3-4-5
10. ¿Con qué frecuencia usted bloquea los pensamientos inquietantes sobre su vida...