Internet Como Herramienta De La Educacion

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARÍA BARALT”
COSTA ORIENTAL DEL LAGO SEDE CIUDAD OJEDA PROGRAMA POSTGRADO MAESTRIA DOCENCIA PARA LA EDUCACION SUPERIOR CATEDRA: TECNOLOGIA EDUCATIVA.

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INFORME
INTERNET COMO RECURSO PARA EL APRENDIZAJE






Facilitador: Dr.Ignacio Valbuena

Integrantes:
Arq. CHIRINOS, Ibrahim. C.I.: 14.950.704.
Abg. MACHADO, Egli. C.I.: 5.721.335.
Lcda. PINEDA, Niliana. C.I.: 10.081.614.Lcda. POLANCO, Ligia. C.I.: 9.500.367.


Tamare, Enero del 2013
ESQUEMA

INTRODUCCIÓN.
CAPÍTULO I
1. Antecedentes históricos-evolutivos del Internet………………..………………..5


CAPÍTULO II
1. ¿Qué es el Internet?.........................................................................................8
2. ¿Qué nos ofrece y permiteInternet?...............................................................8
3. El internet como herramienta………………………………………………………9
4. Importancia del Internet en la Educación Superior……………………………...9
5. Utilidad del internet en la enseñanza……………………………………………11
6. Internet como recurso didáctico…………………………………………………12
7. Enfoque educativo de Conceptos básicos ……………………………………..14
7.1. Navegadores o Browser, portales,buscadores………………………………14
7.2. Chat-Buscadores………………………………………………………………...16
7.3. Word Wide Web………………………………………………………………….16
7.4. Correo electrónico……………………………………………………………….17
8. Manejo, usos y recursos de las páginas web, blogs Wikis y redes sociales..18
9. Experiencia en Universidades Nacionales……………………………………...23

CONCLUSIONES.
BIBLIOGRAFÍA.









INTRODUCCIÓN


Con elsurgimiento de las nuevas tecnologías de información y el progreso en las comunicaciones se presentan nuevos retos en cada uno de los campos en los cuales nos desempeñamos, por ello se hace necesaria la inclusión de medios tecnológicos en la enseñanza, donde el docente tiene nuevos retos en ésta sociedad del conocimiento por lo que tiene que incorporar y utilizar nuevas tecnologías. El objetivoprincipal las nuevas tecnologías en el área educativa, es el conocer, aplicar y evaluar las tecnologías actuales de comunicación e información en el desarrollo de programas formativos tomando en cuenta su especialidad de:
• Promover conocimientos, habilidades, estrategias y herramientas que permitan integrar recursos tecnológicos (internet y multimedia) en la educación.
• Analizar loscambios organizativos que promueven.
• Integrar las herramientas que nos proporciona internet en el aula.
• Posibilitar el conocimiento de experiencias reales.
• Mejorar la calidad y seguridad del proceso enseñanza-aprendizaje.
• Orientar y preparar la generación del futuro.


El Internet se ha convertido en icono de la globalización pues es un medio de información ycomunicación al cual se emplea en todos los ámbitos, desde el bélico hasta el educativo, pasando por el comercial.
La red de redes “Internet”, viene a constituir un elemento importante en cuanto a sus aspectos, como: el inmenso manejo de información, la comunicación sin límites, la caracterizada interactividad y la diversidad de opiniones o puntos de vista desde cualquier parte del mundo; permitiendo yproporcionando al docente de hoy en día cubrir expectativas mediante este recurso tecnológico.
Como docentes, es preciso analizar la influencia que puede tener el Internet en el área educativa, por ser un medio novedoso con muchas posibilidades y fortalezas, por lo cual sería lamentable no tomar en cuenta esta herramienta y desechar las ventajas que nos puede brindar.


Por lo que es...