Internet Y La Web LEMONIER
Páginas: 9 (2106 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2015
Internet y la web
Miguel Angel Lemonier Ramírez, MTE
Los Alcarrizos, Santo Domingo Oeste. 05 Junio 2009.
INTRODUCCION
Los retos de las TIC´s con respecto a la educación y la formación en la sociedad de la información y del conocimiento son enormes y comprometedores, aparecen como desafíos para trabajar juntos y entre todos mejorar el quehacer educativo y nuestra convivencia.
Internet y la webson poderosos agentes socializadores y unos recursos didácticos con infinitas posibilidades pedagógicas que favorecen la interacción, la colaboración, la investigación y la comunicación entre otras virtudes. Como todas las TIC´s están cargadas de sofisticación tecnológica e ideológica, en especial no dejan de ser engañosos y a la vez interactivos, lúdicos y apasionantes.
Como señala Fainholc,2004 cualquier tecnología no intenta enseñar a los estudiantes, sino servirse de un conjunto de herramientas para ayudar a construir conocimientos, aprender con ellas y no de ellas. Se aplica también a padres, madres y a la comunidad.
En el mundo de hoy mediado por el conocimiento, la información y los cambios económicos y una nueva revolución, la de las TIC´s, en la que la educación se adquiere,se organiza y transmite por el intercambio de información, no hablamos de cualquier tecnología, es una que está directamente implicada en el proceso de aprendizaje y la vida de la gente.
En medio de todo esto y de los rechazos y frustraciones que generan, está el Internet un medio que posee todas las posibilidades para comunicar ideas, transmitir información en diversos formatos, acceder,compilar, intercambiar y analizar información, entre otras. Debemos incursionar en un cambio de mentalidad, de actitud y metodológico para cultivar sus destrezas y comprender el cambio que provoca. La autopista de la información es una opción comprobada para enriquecer la educación, el conocimiento, los procesos de enseñanza-aprendizaje y las formas de relacionarse.
En la escuela del siglo XXI elmaestro deberá manejarse con soltura en el uso de la tecnología, comunicar información en varios formatos y medios, saber encontrar información, saber evaluar la información y sus fuentes, interactuar con otros, construir, editar, producir y publicar contenidos creativos, entre otras características. La escuela será mas exitosa si sabemos darle uso a los recursos que tenemos, a la integración que serealice en tecnología, la conectividad, la calidad educativa, a los contenidos y a los recursos humanos, además si el aprendizaje digital se centra en proyectos, problemas, en el estudiante, la colaboración, los valores y actitudes positivos. De igual manera cualquier persona puede aplicar esto a su cotidianidad para mejorar su calidad de vida.
En una sociedad cambiante, (según el P. SerafínCoste, sj, Congreso 1993) no entrar en los nuevos cambios sería condenar a los muchachos(as), su entorno y a la comunidad, al fracaso y a que se cierren sus posibilidades laborales futuras.
CONCEPTOS BASICOS
Usabilidad,
Tecnología,
Datos,
Internet,
Página web,
Url,
e-mail,
Chat,
Messenger,
Web,
Web 2.0,
Blog,
Webquest
website,
web social.
¿Por qué los docentes, estudiantes y la comunidaddeben usar el INTERNET y la WEB?
El Internet y la Web están logrando en gran medida a cerrar muchos huecos socio-económicos, culturales y educativos, dando lugar a un intercambio de ideas y experiencias fuera de las aulas y hogares ya que permite la colaboración con otros y el auto aprendizaje sin importar tiempo, distancia, lugar, país… con recursos como Correo electrónico, Chat, Foros,Messenger, Blogs, espacios colaborativos y espacios de enseñanza.
También podemos encontrar y compartir información, comprar, socializar, manejar y crear materiales didácticos gracias a la Web y sus infinitos recursos. Además sirve para encontrar información complementaria para cualquier tema, como cocina, noticias, trabajos, manualidades y hacer producción multimedia o sea algo que se lea, se...
Miguel Angel Lemonier Ramírez, MTE
Los Alcarrizos, Santo Domingo Oeste. 05 Junio 2009.
INTRODUCCION
Los retos de las TIC´s con respecto a la educación y la formación en la sociedad de la información y del conocimiento son enormes y comprometedores, aparecen como desafíos para trabajar juntos y entre todos mejorar el quehacer educativo y nuestra convivencia.
Internet y la webson poderosos agentes socializadores y unos recursos didácticos con infinitas posibilidades pedagógicas que favorecen la interacción, la colaboración, la investigación y la comunicación entre otras virtudes. Como todas las TIC´s están cargadas de sofisticación tecnológica e ideológica, en especial no dejan de ser engañosos y a la vez interactivos, lúdicos y apasionantes.
Como señala Fainholc,2004 cualquier tecnología no intenta enseñar a los estudiantes, sino servirse de un conjunto de herramientas para ayudar a construir conocimientos, aprender con ellas y no de ellas. Se aplica también a padres, madres y a la comunidad.
En el mundo de hoy mediado por el conocimiento, la información y los cambios económicos y una nueva revolución, la de las TIC´s, en la que la educación se adquiere,se organiza y transmite por el intercambio de información, no hablamos de cualquier tecnología, es una que está directamente implicada en el proceso de aprendizaje y la vida de la gente.
En medio de todo esto y de los rechazos y frustraciones que generan, está el Internet un medio que posee todas las posibilidades para comunicar ideas, transmitir información en diversos formatos, acceder,compilar, intercambiar y analizar información, entre otras. Debemos incursionar en un cambio de mentalidad, de actitud y metodológico para cultivar sus destrezas y comprender el cambio que provoca. La autopista de la información es una opción comprobada para enriquecer la educación, el conocimiento, los procesos de enseñanza-aprendizaje y las formas de relacionarse.
En la escuela del siglo XXI elmaestro deberá manejarse con soltura en el uso de la tecnología, comunicar información en varios formatos y medios, saber encontrar información, saber evaluar la información y sus fuentes, interactuar con otros, construir, editar, producir y publicar contenidos creativos, entre otras características. La escuela será mas exitosa si sabemos darle uso a los recursos que tenemos, a la integración que serealice en tecnología, la conectividad, la calidad educativa, a los contenidos y a los recursos humanos, además si el aprendizaje digital se centra en proyectos, problemas, en el estudiante, la colaboración, los valores y actitudes positivos. De igual manera cualquier persona puede aplicar esto a su cotidianidad para mejorar su calidad de vida.
En una sociedad cambiante, (según el P. SerafínCoste, sj, Congreso 1993) no entrar en los nuevos cambios sería condenar a los muchachos(as), su entorno y a la comunidad, al fracaso y a que se cierren sus posibilidades laborales futuras.
CONCEPTOS BASICOS
Usabilidad,
Tecnología,
Datos,
Internet,
Página web,
Url,
e-mail,
Chat,
Messenger,
Web,
Web 2.0,
Blog,
Webquest
website,
web social.
¿Por qué los docentes, estudiantes y la comunidaddeben usar el INTERNET y la WEB?
El Internet y la Web están logrando en gran medida a cerrar muchos huecos socio-económicos, culturales y educativos, dando lugar a un intercambio de ideas y experiencias fuera de las aulas y hogares ya que permite la colaboración con otros y el auto aprendizaje sin importar tiempo, distancia, lugar, país… con recursos como Correo electrónico, Chat, Foros,Messenger, Blogs, espacios colaborativos y espacios de enseñanza.
También podemos encontrar y compartir información, comprar, socializar, manejar y crear materiales didácticos gracias a la Web y sus infinitos recursos. Además sirve para encontrar información complementaria para cualquier tema, como cocina, noticias, trabajos, manualidades y hacer producción multimedia o sea algo que se lea, se...
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