Internet Y Sus Efectos

INTERNET Y SUS EFECTOS EN LOS ADOLESCENTES Y EN LA EDUCACIÓN









19 de Noviembre de 2010


INTRODUCCIÓN

Estudiantes de educación secundaria y universitaria son una generación que ha sido enseñada culturalmente a estar en contacto permanente con variadas tecnologías audiovisuales e informáticas.
Internet, los celulares, consolas, etc., constituyen el “mundo natural” de losadolescentes, quienes perciben todos estos aparatos con la misma naturalidad con la que los mayores perciben la radio o la televisión. No se sorprenden ante la tecnología, simplemente la utilizan.
Los servicios de conexión proporcionan muchos recursos útiles pero no siempre los jóvenes los utilizan. Es que la capacidad de de ir de un lado a otro con solo un “clic” atrae a la curiosidad y a laimpulsividad.
Sin embargo, el uso continuo de internet puede pasar fácilmente de ser un pasatiempo a ser una fuerte “ADICCIÓN”, riesgosa para la educación, la familia y todo lo que rodea al adolescente.

Esta investigación tomara la realidad de los jóvenes de nuestra comunidad a partir del siglo XXI y tratará de dar respuesta a los problemas de este reciente conflicto social, resultado del avanceincesante de la tecnología e internet. Uno de los dilemas fundamentales es conocer cuales son los efectos de este uso continuo o adicción, saber si ayuda o termina perjudicando a la educación, como utiliza la mayoría de los adolescentes el internet.
También se busca que los resultados de esta investigación puedan brindar algunos aportes: como concientizar a la población, sobre todo a los jóvenes,acerca de los efectos negativos de la web (relevancia social); que utilicen ésta en su beneficio, para los estudios, trabajos, etc. Y enseñar a utilizar la información disponible (utilidad metodológica); conocer lo que piensan los adolescentes con respecto a internet (valor teórico).

PROBLEMÁTICAS

← ¿Cuáles son los efectos psicológicos y/o sociales por el uso excesivo de internet?← ¿Cómo podría ayudar o perjudicar a la educación de los adolescentes?

← ¿La mayoría lo utiliza para beneficio de sus estudios o es una distracción?

← ¿Qué papel juega la familia cuando hay “adicción”?

OBJETIVOS

• Conocer los pensamientos e ideologías de los adolescentes con respecto a internet.

• Concientizar acerca de los efectos negativos que tiene el usoexcesivo de internet.

• Fomentar a los jóvenes a utilizar la web como una herramienta importante para el estudio y como fuente de conocimiento, y no solo como un ámbito para hacerse fama y jugar videojuegos.

• Ayudar al adolescente a dar sentido y forma a todo ese cúmulo de información que obtienen constantemente.

• Enseñar a utilizar la enorme información disponible y ofrecida porla web de forma inteligente y crítica.




MARCO TEÓRICO

HIPÓTESIS:
Los jóvenes que consumen internet excesivamente se aíslan de sus familiares, amigos, etc.

VARIABLE INDEPENDIENTE:
• Consumo excesivo de internet.

INDICADORES:
• Cantidad de horas que el adolescente consume internet.
• Que actividades realiza cuando se conecta.
• Sitios web a los que ingresa.VARIABLE DEPENDIENTE:
• Aislamiento del entorno social.

INDICADORES:
• Cantidad de tiempo que comparte con sus familiares y amigos.
• Tipo de comunicación que tiene con su entorno.



1. NIVEL DE INFORMACIÓN TEORICA GENERAL
MARCO CONCEPTUAL:


INTERNET es una red entre computadoras que comparten información sin importar la distancia. Esta red nos permite ingresara PÁGINAS y SITIOS WEB que son fuentes de información ya sea de música, cine, moda, política, ciencia, etc.

Pero si hay un fenómeno que ha llamado la atención en Internet en los últimos tiempos, y que ya comienza a dar beneficios económicos a sus creadores, es la aparición de las denominadas REDES SOCIALES, (facebook, etc.). Las razones para que este tipo de Webs triunfen son sencillas:...