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Tipos de Textos Escritos

Integrantes :
Chicchón Varas Damaris (Coordinadora)
Vega Maco, Jean Pool.
Gormas García, Geanfranco.
Plaza Alcalde, Jose Manuel.Jaramillo Saqui, Ricardo.
Gonzales Mestanza, Jose.
Grado y Sección :
5º “A”
Profesora :
Lacunza Rodríguez, Rosa Graciela
Área :
Comunicación
Semestre Académico :
I
Lima –Perú
2012














PRESENTACIÓN
Este trabajo que presentamos a continuación esta a base de esfuerzo y muchas fuerzas de parte de todos los integrantes del grupo, debido a la insistencia de hacer las cosas, la meta se logro.
Para este trabajo se llevo mucho esmero por parte de cada uno de los integrantes, para ello se tuvo que poner en practica la puntualidad de cada uno, laresponsabilidad y compromiso con el curso, el trabajo en equipo para que el trabajo dé sus propios resultados.
En este trabajo se refleja las cosas que todos tuvimos que poner para así representar nuestro esfuerzo en este trabajo.
Los Alumnos








INTRODUCCIÓN

En este trabajo se presentará un tema en principal Los Tipos de Textos, en el cual se explicará detalladamente cada partedel trabajo así también como los sub-temas.
Este trabajo se hace con la finalidad de saber los siguientes puntos: Los tipos de Textos y Estrategia antes, durante y después de la lectura.
Estos puntos a tratar nos ayudaran mucho a saber cómo se debe leer una lectura, y que hacer después de haber leído el texto.
Por lo cual este trabajo ayuda a enriquecer satisfactoriamente la mente del que leaeste trabajo, para lo cual al terminar de leerlo se dará cuenta de cada tipo de texto, y sabrá responder las preguntas que le planten.








ÍNDICE
CARÁTULA
DEDICATORIA
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN

CAPITULO I : TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS
1. Concepto
1.1 Las secuencias textuales


CAPITULO II : ANTES,DURANTE Y DESPUÉS DE LA LECTURA
2. Concepto
2.1 Actividades antes de la Lectura
2.2 Antes de la Lectura
3. Durante la Lectura
2.4 Después de la Lectura


CAPITULO III : Estrategias De Construcción DelSignificado: Antes, Durante Y Después De La Lectura
3. ¿Qué es leer?
3.1 Texto
3.2 Práctica Cultural
3.3 Experiencias Previas y Esquemas Cognitivos
3.4 Propósitos que mueven a leer un Texto
5. ¿Para quéleer en la Escuela?


CAPITULO IV : Estrategias Para La Comprensión Lectora
4. Concepto
4.1 Activación de Conocimientos previos
4.2 Estrategias de enseñanza
4.3 Preguntas previas y formulación de propósitos
4. Técnica C- Q- ACAPITULO V: Estrategia De Procesamiento
5. Inferencias y Predicciones
5.1 Estrategias utilizadas por los lectores
expertos
5.2 Papel del maestro
5.3 Pasos para enseñar a realizar inferencias...